一、建立数字的概念
从1到10,让孩子认识10个数字。并能连贯的知道顺序。
这个阶段,主要教育孩子从1数到10,知道1.2.3.4.5.6.7.8.9.10这个顺序。
二、数字与实物的对接,立体化理解
让数字概念与实物对应,即对应点数,比如1个苹果,2个苹果,3个苹果。
三、简单的累加
简单的加法,可以从实际购买物品或者拿取物品时候进行指导。比如,拿2个苹果和1个桃子,总计是3个水果。
四、实际应用
通过购买物品的简单实际生活应用来巩固。
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