说到STEM（S—Science科学，T—Technology技术，E—Engineering工程，M—Mathematics数学)大家可能都不陌生，而科学实验正是它体现的方式之一。
不管是常爸前一阵推出的科学课还是前几周刚团的《摩比科学盒子》，都是通过一个个简单易懂的小实验激发孩子对科学的兴趣，撒下科学启蒙的种子。
如果你的科学课已经“存货不多”，或者还想带孩子拓宽更丰富的科学视野，那么可不能错过这个由日本国立材料研究所（NIMS）监制的科学启蒙节目《献给未来的科学家》。
满满的硬核实验，让孩子一次就看得过瘾，假期余额已不足，如果今天正好没什么事做，常爸强烈推荐你们来看！目前出了13集，常爸目测适合5+的孩子。
掰不弯的除了钢铁直男，大概就是这根线了
先打个脸，大型直男掰弯现场请看下图。
看着那个被掰的弯弯曲曲的线，估计会有人纳闷：
这么容易被掰弯，还号称直男？
别急，钢铁侠还有被打得蒙圈的时候！这不，它立即就找到了自我！
几秒之内，这根线就恢复得和原来一模一样，果然是直男属性啊！
同样不忘初心的还有这块紫色的小硬片，据说想要它像橡皮筋一样被拉扯成各种形状，简直就是痴人做梦。
但一进入水里，这个紫色硬片就再也硬气不起来了。面对实验员的“蹂躏”，连一点儿反抗都没有。
这一出好像和“不忘初心”四个字八竿子都打不着吧？
就在常爸也纳闷时，神奇的一幕发生了，被“蹂躏”到变态的小紫片再次入水里时，轻轻松松地就恢复了原状。
活脱脱地演示了一句话：使我软弱的，必使我坚强。
看到这里，估计有人问了：这是怎么回事儿啊？是材料有问题还是水有问题？
答案是：都有问题。
先说材料，那根线和小硬片都是由“形状记忆材料”构成的。
形状记忆材料，顾名思义就是能记住自己形状的一种材料，在一定温度下，具有恢复到预定形状的性质。
而容器里面的水，只要达到或高于60℃就可以让所有由形状记忆材料构成物体恢复原状。
哪怕是被压缩到极致的弹簧，恢复起来也是一点儿都不费力。
首先，先把弹簧拉得长长长长长……的，到达极致即可。
接着把弹簧挂在平台上，在底端挂一个白色的小蜡烛。
把蜡烛点燃后，会发生什么事情呢？
随着温度升高，弹簧逐渐收缩，而蜡烛就像做了电梯一般直线上升，直到弹簧恢复了原本的样子。
接着，实验员脑洞大开，如果给蜡烛坐个车，两端同时挂着弹簧，会发生什么呢？
实验结果如何，常爸就先跟大家卖个关子，反正我好像看到了一场纠结的“三角恋”！
与看“直男掰弯”相比，下面这个实验可就酷多了。
神盾局的隐形航母，也许就是这么造出来的
去年常爸猛追了一阵《神盾局特工》，被里面各种高科技产品给看花了眼。尤其是隐形航母、隐形昆式战斗机、隐形伞，简直是帅呆了！
这种高大上的武器，咱们普通人自然是很难触及的。可如果你掌握了下面的这个小技巧，就能瞬间变身“隐形大师”！
废话少说，先看两场表演。
节目一：《消失的玻璃》
好好的玻璃，进入到容器里，怎么就消失了？
也许有人会认为，玻璃是透明的，容器也是透明的，自然就不见了。
别急，这个容器不光能让玻璃隐形，还能让一切物体都自！带！魔！法！光！环！
节目二：《黑夹子漂流记》
看着“漂浮”在半空中的夹子，是不是有点诡异？
放心，这不是什么黑暗魔法。
真正的秘密容器里面的溶液，这个看起来无色无味的“水”实际上是一种“混合油”。
经过调整后，油的折射率=玻璃的折射率。
原本应该被折射的光线，这次终于可以直捣黄龙，直线通过油和玻璃的交界处。在视觉上的效果就是，玻璃“隐形”了！
是不是很神奇？
说到隐形，大家都会觉得很玄幻，但是在科学的“抽丝剥茧”之下，这只是再自然不过的事情了。
就比如前面两个实验，在科学家眼里只不过是小儿科。
看的不过瘾？
下面常爸就带大家看一个升级版的悬疑表演《是谁推倒了跷跷板？》。
这个悄无声息的容器里，却暗流涌动，一扇扇橘色的小门被莫名推开。
就连铁球也被“无形的手”推着走下楼梯，还来了一段“空中表演”，推倒了像多米诺骨牌一样排列的黑夹子。
接下来更神奇的事情发生了。
一个梭芯沿着一条特定的线路在空中起舞，明显是被操控的状态。
最后，原本平衡的跷跷板被推倒了！
原来，这个“隐形凶手”只是想玩一次跷跷板啊！
看到这里，你猜出凶手是谁了吗？常爸再留一个小问号。
像这样好玩儿的实验还有很多，原理也不是特别高深难懂，家长们完全可以带着孩子一起思考。
问题引导，带孩子探索神秘新世界
比如会自己转圈圈的铁丝。看着很神秘，但其实就是大部分人都知道的“热胀冷缩”原理。
下面的这个小实验就能让孩子能够亲眼看到“热涨”这个物理现象。
这时候不妨趁机问孩子一句：如果给铝棒降温，那又会发生什么呢？
如果手边有合适的工具，不防趁这个机会与孩子一起做个小实验。
还可以大开脑洞，加热一个勺子，然后把它放在一个冰冷的铅块上，和孩子一起思考：你觉得会发生什么
还有一些实验，完全可以和生活中的东西联系起来。
比如很多超级好用的防水材料，制作灵感就来源于不起眼的芋头叶子。
在芋头叶上滴一滴水，会凝结成漂亮的水珠。这么一个小小的细节，在科学家手里大放异彩，不仅方便了人们的日常生活，甚至推动了医学的发展。
像这样的从生活和自然里“取经”的例子比比皆是：
雷达是根据蝙蝠会释放的超声波的特性发明的；
冷光源是根据萤火虫的发光原理制成的；
潜水艇是利用鱼鳔原理而设计的；
直升飞机是在蜻蜓翅膀的结构基础研制成功的。
……
后来还因此诞生了一门学科“仿生学”，就是通过了解生物的结构和功能原理来研制新技术，解决技术难题。
看节目的时候，常爸不禁想到，如果爱因斯坦还在世，他一定会喜欢这个节目。
因为他曾说：“The most beautiful thing we can experience the mysterious. If is the source of all true art and science.”“我们能体验到的最美丽的东西就是神秘感，它是所有真实艺术和科学的发源地。”
而这个节目恰恰就是从神秘感出发，用科学神秘的面纱吸引孩子，用物理、化学现象结合触手可及的实物让孩子产生兴趣，用由易到难的实验引导孩子深入思考。
这大概就是这个节目最迷人的地方，给孩子“种下感动的萌芽”，打开通往科学的大门。
看到这里，估计不少爸妈都按捺不住要立即点开了吧？
喜欢这个节目的可以在网上查询一下，共有13个科学实验视频。
每个实验都会给你带来惊喜，视频地址如下：https://space.bilibili.com/361729772/video
最后，以这个节目监制佐藤雅彦先生的话做结尾：
如果“看事物”是人类最大的本领，那么把看不见的事物转化成能看见（能感知）的事物，就是最人类化的行为了。
我们没有希望每个孩子都能成为科学家，但我们希望他们能把看不见的“科学原理”与看得见的生活联系起来，对这个世界有更多了解；
我们希望他们把看不见的“科学态度”与为人处世中的每一个选择联系起来，在保持严谨、认真的同时也始终不忘留一份温暖、好奇和惊喜。
对爸爸妈妈来说，也是同样的。
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