语文学习是一个不断积累和不断学习的过程，而且语文这门学科从小学到高中都很重要。特别是中考和高考，分值比重很大，如果要想在中高考试中总分拿到高分，就不可忽视语文这门课程。如果基础知识不牢固，方法不对，语文是很难取得好成绩。

词汇的积累和运用是小学语文课标中的基本目标，词汇的积累是今后阅读学习的基础，也是写作以及语言发展的载体。所以词汇教学在小学语文教学中有着不可或缺的地位，没有良好的词汇积累和理解，对于学生今后的语文学习以及理解能力的发展都是不利。

相信家长朋友都有这样的共识：古人作诗赋辞的水平比我们现代人强得多！但是真正思考为什么会出现这种情况的家长朋友可能就很少了，为什么会出现这种情况，原因就在于古人普遍有很好的阅读看书习惯，而这种习惯源自于古人很小就能读书，古人之所以很小就能看书就在于古人很早就开始识字，且有一整套高效的识字方法。

孩子识字困难，主要还是在于没有掌握好的学习方法，识字过程太过单一，完全就是靠死记硬背。要想语文取得优异的成绩，除了需要长期的积累和巩固之外，还要有好的学习方法。

为了帮助这部分同学正确区分形近字，今天我特意根据十多年的教学经验，把形近字的区分编织成了顺口溜，孩子们学习起来就没有那么吃力了。家长可以教给孩子，这样孩子学起来既简单又方便，还能增强孩子对语文汉字学习的兴趣，那么成绩自然就不会差了！

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