“教育部—上汽通用汽车《汽车运用与维修专业校企合作系列教材》”在无锡发布。教育部、中国汽车维修行业协会等部门领导，行业专家，上汽通用汽车校企合作项目所有71所院校的校领导、项目负责人等共计200余人共同见证这一具有历史意义的时刻。
2005年，为满足汽车运用与维修市场对专业技术技能人才的要求，上汽通用汽车有限公司从美国通用汽车公司引入校企合作项目，并进行本土化改造。
2007年，上汽通用汽车有限公司积极响应国家提升职业教育汽修专业水平的号召，本着“实现企业社会责任最大化”的理念与教育部合作，两次签署了“教育部—上汽通用汽车校企合作项目”五年合作协议。在教育部的领导和支持下，上汽通用汽车有限公司本着“长期承诺、全员参与、坚持投入、不断创新、循环发展”的社会公益事业宗旨，助力中国职业教育，取得了丰硕的合作成果，打造了汽车行业校企合作的领军品牌。
为总结职业教育政、校、企合作项目10余年的运营经验；为将校企合作的宝贵经验以及企业生产技术知识与行业和社会分享，让广大的职业院校学生从中受益；为向我国汽车运用与维修职业教育提供更加丰富和多样化的课程资源，提升职业院校专业教学水平，上汽通用汽车有限公司，联合教育部、中国汽车维修行业协会以及校企合作项目合作院校共同参与，结合教育部颁专业教学文件，结合汽车企业实际生产需求，历时三年，与高等教育出版社合作开发完成汽车运用与维修专业校企合作系列教材。全套教材共分9册，包括发动机机械、发动机控制、变速箱、电气系统、空调系统、制动系统、汽车转向与悬架等核心内容。
亮点一：突显“职教体系”。系列教材从“适用”和“够用”入手，反映企业与教学的实际需求，既以熟练掌握实用技能、注重实效为目标，满足学生就业需求；又有丰富的理论课程知识，深入浅出，满足学生提升汽车理论知识的需求，以中高职课程教学的衔接探索职教体系建设。
亮点二：突出“求新求实”。融入汽车新技术，以保持教教材先进性。实训项目设计覆盖了维修企业日常工作任务，大量的实操练习，使接受培训的学生，可以掌握当代主流产品的标准维护作业技能，既能弥补学生动手能力弱的现实问题，又能很好地解决中高职毕业学生缺乏实践经验，不能马上投入工作岗位的尴尬。
亮点三：方便“组织教学”。系列教材以符合生产实际流程的编排，紧扣产品技术特点，引导教师有效地教学组织，将会带来课堂教学的极大改观，有效推动中高职业院校的师资培养。
与此同时，合作项目不断壮大发展：
截至2016年6月，上汽通用汽车校企合作项目在全国共有ASEP合作学校33所，AYEC合作学校38所，覆盖除西藏与台湾以外的全国所有省、自治区和直辖市，累计培养青年技师1万多名。
成功协办了2013—2016年4届全国中等职业院校学生技能大赛。作为项目的成果展示平台，大赛很好地检验了校企合作的办学成果。
项目以企业生产的标准，明确及细化项目运行的一系列标准——场地建设标准、师资培训标准、项目评估标准，先进的运行体系为校企顺畅合作保驾护航。
在发布会上，上汽通用汽车网络发展与管理部部长姚芾表示，期望教育部主导的校企合作项目能够进一步促进企业与院校的合作水平，加快全国汽车专业职教课程体系的改革，提高专业教学水平，为广大职业院校的学生提供高质量的就业保障。姚部长表示，上汽通用汽车将一如既往地从事公益事业，为中国汽修职业教育的发展做出应有努力。
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