2月21日 星期日 晴
春节见闻
新年到了!我非常高兴，因为新年有很多礼物等着我，比如新衣服、新鞋子、好吃的、好玩的，还有各种各样漂亮的烟花……
大年三十早上，我刚醒来，妈妈就拿出新买的衣服和裤子，还给我扎了新发型。早饭时间到了，一碗香喷喷的鸡蛋汤圆摆在我面前，尝了一口，汤圆软绵绵的，馅儿很甜很香，真好吃啊！
下午，我又和朋友玩滑雪的游戏……
晚上，爸爸妈妈和我坐在电视前看一年一度的春节联欢晚会。妈妈目不转睛地看着，就等赵本山爷爷出场，看来妈妈是赵本山爷爷忠实的粉丝。我最喜欢看的小品是《一句话的事儿》，很好玩儿！郭子是小品里的主人公，打电话的人都说“郭子上厕所了”。赵本山演的《捐钱》很有意思，本来捐三千，他多打了一个零，就捐成了三万。还有在北京电视台的晚会上，丫蛋儿演的小品，最可笑的一句是：“能让我唱一会儿吗？好的！”她的搭档还没回答，她自己就先答应自己了。
晚上十二点多，我和爸爸妈妈一起看了五颜六色的大烟花，鞭炮跟打雷似的。过新年，真热闹，我又长了一岁！
方法点拨：
不要小看了流水账
我们都是从写流水账式的习作走过来的。所以不要对孩子的流水账式的习作深恶痛绝，大惊小怪，大呼小叫。这要会吓着孩子，重重地挫伤孩子的写日记（作文）积极性。
一个小学生能像记流水账般把她所经历的大事小事细节记录下来，也是一种不错的能力。有了这种能力做基础，父母再帮助她进行修改，总比从一片空白开始要好得多。
日记就是一本流水账。对于小学生不能要求太高，只要他能把见闻、思想一一记下来，提醒他多用一些好词好句，能起到一定的练习作用就可以了。我们应当在实践中进步，而不是在空谈中前行。
不撞南墙不回头，写作上得让孩子自己撞一撞南墙，做一点无用功。日记可以说为孩子做无用功提供了广阔的场地。这样他才有亲身体会，才会有切肤之痛，才会从中吸取经验和教训，争取下不为例。
对于小学生，只从理论上讲如何写作，如何布局结构，如何写人记事、写景状物……他们很难听得明白，也不会听到心里去。怎么办？先让他由着自己性子在日记本上摸爬滚打，自己操练，想怎么写就怎么写吧。
流水账一样的文章是进一步修改的基础。家长或老师要做的，就是和小学生讲什么是中心和重心？一篇文章不可能哪里都是中心，如果段段都是重心，这篇文章就没有重点可言了。
当一篇流水账摆在我们面前，我们才可以结合具体的文章段落，详细地告诉孩子，哪些地方的描写是和中心主题没有关系的，完全可以删除掉。哪些地方是这篇文章的重点，我们要围绕着中心更加浓墨重彩地描述。哪些地方啰嗦，哪些地方重复，哪些地方不重要可以简写……经过这样的删删改改、修修补补，一篇主次分明、中心突出的文章就形成了。
时至今日，我的日记大多还是流水账。记录下大概内容，把一些有意思的重点片段记下来。等将来写作用到的时候，再仔细回味补充，添添减减。日记是一个材料库，当我们写作文时可以从这个材料库搜寻材料，然后深加工，刀砍斧凿，最后使它成为一件真正的作品。
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