1月15日 星期五 晴
茉莉花
一天，妈妈从超市买回一盆茉莉花。我放学回到家，看着那绿油油的叶子，心想：什么时候才开花呀？我很想知道茉莉花的花儿香不香？什么颜色？好看不好看？
过了两天，忽然发现叶丛中隐藏着一个白色的东西，仔细一看，原来是一个花骨朵儿。我高兴极了，茉莉花马上就要开了。又过了两天，茉莉花慢慢地展开一片片白色的花瓣，像天空中的一朵朵白云，非常好看。如果凑近闻一闻，还能闻到淡淡的清香。
可是，没过去几天，茉莉花就凋谢了。看来，在花开的时候我们一定要好好珍惜它。这件事告诉我：时间就是生命，要珍惜每一分每一秒。
我家的小植物
我家养了许多植物，有十枝富贵竹，分别放在两个饮料瓶里；有三盆大小不一的吊兰；有一盆芦荟；还有一盆水仙花。爸爸妈妈和我都喜欢它们。植物能吸收二氧化碳，排放对人有益的氧气。经常看一看绿色，对眼睛也有好处……
吊兰的叶子又大又长，到了顶端又弯下来，怎么长也长不了像富贵竹那么高的身材。它生长的同时，会伸出一根嫩颈，生出一个又一个小吊兰。真的太神奇了。
富贵竹的叶子和枝杆都是深绿色的，很健康的样子，长得很高，像成年人竖起来的胳膊。枝杆像竹子，一节一节地往上长。芦荟的叶边全是尖尖的刺儿，不小心就会扎到手。它的生命力比其他植物强多了。
水仙花长得跟大葱似的。有一次，一个朋友到我家来做客，不小心把它说成了葱花，他真会起名字。
我喜欢家里面的这些植物。
方法点拨：
培养生活情趣 提高习作品味
每个人都希望自己的生活幸福美好。但美好的生活从哪里来？成年人要努力工作，辛苦赚钱，改善全家人的生活条件。而对于孩子，如何让他们更加具体贴切地感受到生活的美好与惬意呢？
不妨在细节上多用些心思。在家里养一些植物，不仅美化室内环境，清新空气，更重要的是能养眼怡心，情趣昂然。父母对生活的态度，对孩子的影响非常大。年轻父母培养小植物，时常给植物浇水施肥。孩子通过爸爸妈妈的一举一动，感受到父母对生活的热爱，身心也会在这种潜移默化中受到熏陶。
孩子是纯真的，对世界充满了好奇，他们就像海绵，迫切需要了解认识世界。他们会自然而然地向父母学习。爱人经常买一些植物放在家里，满眼葱绿，清心爽目。这种态度无形中影响了桐桐，在做完作业的时候，她会拿起喷壶浇灌花草。望着盛开的花朵，望着绿叶上滚动的晶莹剔透的水珠，桐桐会非常开心。这种身心享受的益处，是我们无法想象得到的。
培养生活的情趣，丰富生活的内容。在提笔写作时，笔下可写的东西就会丰富多彩，摇曳多姿。平时我们总是强调小学生要学会观察生活，但具体怎么观察？桐桐的《我家的小植物》或许对您有所启发。
春天的时候，带着孩子去植物园看盛开的花朵，桃红李白，蜂蝶飞舞，远山如黛；夏天时候到山涧小溪，看小鱼自由游弋，感受扑面而来清凉的山风；秋天去看收获的庄稼，高远的天空，累累丰硕的果园；冬天梅花开放，朵朵艳红。皑皑白雪，好一个冰清玉洁的世界……
不要小看生活中的这些小小的节目，花费不大，却能陶冶我们的情操，给我们的身心带来安宁，让大人和孩子都能感受到生活的幸福美好。当孩子享受这些自然情趣之后，再提起笔来写作文时，想其景，思其味，点点滴滴触动于心，不仅能够下笔如泉涌，而且还在无形中提高了写作文的境界与品味。
一个人气质的培养，在多读有益的书，在与花草树木的心神交流，在气定神闲的郊游，在恬淡心境下对世界的感受……相信，一个富有生活情趣的孩子，心情一定是平静文雅的，不急不躁不暴力，她的笔下一定会涓涓沽沽流淌出优美的文字。
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