我,是一个70%佛系妈妈。
因为生的是个男孩,总觉得皮糙肉厚,衣食住行吃喝玩乐,虽然也是用心的,但基本都属于放养的状态。
唯独英语启蒙这一块,这30%,我全力以赴!
英语启蒙,我觉得难度最大的就要数自然拼读了。
2015年出版的 Oxford Advanced Learner's Dictionary 是这样解释自然拼读的:
'a method of teaching people to read based on the sounds that letters represent.'
一种根据字母及字母组合发音规律来教授人们阅读的方法。
简单来讲就是:听音能拼、见词能读!
通过掌握字母和字母组合的发音规律,来掌握单词的读音和拼写,这就是自然拼读。
举个“栗子”:听到'b'的发音,就能找到→ B、b,这就是听音能拼。学会了 way 、stay、may 的读法,就会意识到'ay'的发音是固定的,再见到bay的时候,就算不认识这个单词,也可以自己拼读出来了,这就是见词能读。
在英美国家,自然拼读拥有上百年的历史,甚至可以追溯到1901年。
2002年,自然拼读被联邦政府评定为最佳英语教学法。现如今,自然拼读是儿童从学前班到小学三年级的必修课。
掌握自然拼读是小朋友阅读能力发展的重中之重。亲子阅读不能进行一辈子,从亲子阅读过渡到自主阅读,自然拼读就是转折点。
有了自然拼读,掌握了字母和字母组合的发音,就可以自主拼读单词了!
掌握了字母 s 的读音是 /s/,在看到 sun、sea、sandal、sand 之后都会把 s 读成 /s/ 了。
单词掌握了,再晋级单词组成的句子,句子读起来,自主阅读就达成了!
3岁多开始英语启蒙的 Jason,在我尝试过很多途径,走过很多弯路之后,5岁的时候就可以自主阅读了。第一次接触的绘本,立刻就能读出来。
“m,moon,l,i,t,moonlit ”,“n,ear,near”,“l,oon,loon”。Jason 的发音可不是磕巴啊,这就是标准的自然拼读的拼读过程:
★读出来不是目的,能读懂才重要!
掌握自然拼读到底是要达到什么效果?只是能读吗?
不!理解才是最重要的,掌握了自然拼读,能够提高孩子们的单词记忆速度、加快记忆单词的效率,从而可以快速加大词汇量。从读单词到读句子,逐步达到自主阅读,进而进一步加大词汇量。
没有理解力的自然拼读是没有太大意义的。
★英语单词的发音,包括规则和不规则2部分
1、规则的自然拼读
研究表明,大约84%的英语单词发音都有规律。所以只要掌握了这些发音规律,基本上你就搞定了绝大多数英语单词的发音问题。
这里面包含了字母的发音、字母组合的发音、字母家族(Word families)的发音。
字母的发音,比如掌握了字母d的发音/d/,就可以读出dog、duck中的/d/。字母组合的发音,比如掌握了字母组合sh的发音/ʃ/,就可以读出shoe、sheep中的/ʃ/。押韵词的发音,比如掌握了at的发音,就可以读出bat、hat、cat。
2、不规则的高频词汇
发音不规则的英语单词占了大概20%,也就是我们所说的常见词(Sight words)。
儿童阅读阶段常见的高频词汇有220个,比如:but、make、buy、us等等。
★大量的输入才是有效的练习方式
掌握了自然拼读的规则,大量的输入性练习是最重要的。按照从辅音字母的发音,到元音字母的发音,到字母组合的发音,再到字母家族。常见词与众不同,就要单独记忆了。练习的形式也很重要,多样性才能让小朋友不觉得无聊。
以上这些全都掌握,才是一套完整的自然拼读学习方案。
★自然拼读速成?骗人!
因为 Jason 的双语幼儿园不给力,我在焦虑之下给他报过给他报过7天自然拼读速成班,几千块钱花得很快,但学完其实根本读不了。规律教了一大堆,但是孩子用不起来啊!短期内突击一下规律没问题,但是真正要掌握自然拼读,是需要大量的听力阅读做基础的,要想速成是不可能的!
在国外全英文的语言环境里,娃娃们也是从幼儿园开始学自然拼读的。一般自然拼读都要伴随着整个幼儿园的过程,还要延伸到小学阶段呢。
你一个中国娃,想要一个月甚至几天就掌握?
★培养孩子的音素意识
音素意识是什么概念?如果你跟一个没有系统学习过英语的低龄小朋友说一个英语单词,比如 “dog”,小朋友会觉得这就是一个音。而如果能意识到 “dog” 是由 /d/、/o/、/g/ 3个发音组成的,这就是有了音素意识了。
要测测你家娃有没有音素意识吗?一道题就可以了。让娃指出下面四张图的物品哪个是以 /d/ 开头发音的?(答案是第一张图)
★各个学习内容穿插进行,难度螺旋上升
第一部分是字母的学习,字母的发音、写法。按照先易后难的顺序,而不是单纯按照26个字母的顺序。
很多人对自然拼读都有个误解,觉得26个字母的发音孩子都会了啊,怎么孩子还不能拼读单词呢?
只学字母,不是自然拼读!所以,我们还有很重要的第二部分。短元音、长元音、辅音组合......这些发音规律都需要掌握。
组合(Blends)的发音规则学习,包括字母组合的发音、字母家族(Word families)的发音。
有些学英语的机构,不按照发音难度,一箩筐的把发音规律扔给孩子,甚至只搞定26个字母发音就说自然拼读学好了,绝对是不负责任的。
学习自然拼读,是一件系统的事情。
★听说读写一条龙
很多家长都有一个误区,觉得自然拼读就是读,只有读。其实,自然拼读可是听说读写一起进行的全面工程!
自然拼读,可不只是拼读哦。自然拼读里面,听说读写全部可以同步进行的!因为学习自然拼读最重要的目的是通过读去理解上下文,理解这样一种字母与字母、词与词的组合方式,本质上是在传达什么样的意思。
所以自然拼读,有拼,为了帮助更好地读;有读,为了通过大量的训练去理解意义、训练思考能力;有写,是在写的过程中理解如何表达。这才是自然拼读这样的阅读基础训练所希望达成的学习目标。
因为自然拼读学习并不能速成,对课程设计的要求其实是相当高的。在查了很多资料,读了很多妈妈的启蒙心得之后,最终我选择了叽里呱啦自然拼读课程来给Jason打基础。
以孩子最容易理解的方式来教
1、浸润式讲解,以玩的形式让孩子理解音素的概念,掌握自然拼读
当宇航员“馒头”要过桥时,把 “a” 拖到 “bat” 的中间;找到“pin”、“fan”、“fruit” 3个词里,哪个有外星人身上的“A”呢?
2、每个娃都喜欢的动画片就是教学形式
叽里呱啦的几个IP都非常可爱,呱呱、包子、馒头、瞌睡熊......都会全程陪伴小朋友们一起学习。
没有小朋友不喜欢动画片吧,整个课程就像动画片一样!老师们都是走进动画片里讲的。宝贝们看起来感兴趣,不会觉得枯燥!
3、还有更多的儿歌、游戏等互动式教学
再搭配儿歌、游戏等形式,非常容易理解。小朋友感觉是在玩,但是不知不觉就掌握了知识。
输入输出同时进行,真正做到能理解的自然拼读
听说读写全包含
以自然拼读 Level 1 的第一单元,字母B来举例子,看一下课程内容,听说读写都包含:
在『My B Words』的版块里,两个老师分别化身“B”和“b”,让宝贝们同时熟悉字母B的“字母名”和“字母音”。“B”和“b”就是字母B的字母名,/b/就是字母B的字母音。
互动式教学先来看看字母B开头的几个单词吧!通过听力练习,发音迅速√get~
『My B Words』里就会随着老师的讲解,让宝贝开口发音啦!
当然,后面还有专门的『说一说』部分,让宝贝们巩固发音!
除了单词的扩展,还有句式的学习哦!字母B这一课,反复重复的就是“I see a......”的句式。
『写一写』:跟着篮球一起动动宝宝的小手指,怎么写也搞定!每个小篮球滑落,都会有 /b/ 的发音哦!一个字母书写下来,/b/ /b/ /b/ /b/ /b/ 连起来也很有趣呢~
还记得吗?自然拼读是可以听说读写同步进行的,而一边写b一边落下ball(球)的动画形式,可以很好地帮助孩子理解,在写的这个字母所在的单词的意义。这就是将图像与意义结合起来学习最大的作用。
科学系统的学习路线,层层递进
自然拼读的课程从 Level 1 到 Level 4,先来看看是怎么设计的:
为什么26个字母被拆分成21个辅音字母和5个元音字母了呢?
对于中国娃们来说,21个辅音字母是更容易发音的,所以放在第一级。相对比较难的5个元音字母,放到了第二级。
从字母的发音,到辅音组合的发音,再到字母家族,进阶到字母故事。层层递进,难度螺旋上升,就可以让娃逐步达到听音能拼、见词能读的自主阅读了!
学习复习同步进行,学了不忘
前面学习的内容,后面紧跟着就来复习~
把“B”拖到B瓶子里,把“b”拖到b瓶子里;bear、pear、hair,哪个单词有/b/?
不是枯燥的我问你答式复习,一边做游戏一边复习,都感觉不到是在复习有没有!
课程报告,学习效果没处藏
一单元学习完毕,课程报告了解一下?听、说、读、写四个板块,哪里宝贝已经掌握了,哪里还稍微有些欠缺,一目了然!
课程一次购买,可以终身学习啊!一次没看够,可以再看一次!大宝看完了,二宝可以接着学啊!
谁说线上学英语不靠谱?无论是课程中还是课程后,这一对一的实时反馈,棒极了!
课程是不是真的好,看看用户的真实反馈就知道了:
前面介绍过叽里呱啦的自然拼读有 Level 1 到 Level 4 ,四个级别的课程。Level 1 内容包含21个辅音字母和9个常见词的学习。
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