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社会调查中心联合问卷网，就“陪写作业”这事儿采访了1980名家长。

在“陪孩子写作业是否头疼”这个问题上，84.0%的家长表示头疼（其中24.4%表示“非常头疼”），只有16.0%的受访家长表示“非常愉快”！！！

估计看到“非常愉快”这四个大字，不少家长内心都是这样子的！！！

在被问及为啥头疼时？家长们的回答是这样式儿的：

可说实话，看到这些原因，常爸的第一反应是：这事儿真的都赖孩子吗？

难道家长都不磨蹭吗？都特自律吗？都一讲就会？都会了就不再错吗？估计没几个家长敢拍胸脯连点四下头吧！大人都尚且如此，更不要说孩子了啊！

这时我又看到了一个暖心的视频，下面这些父母要参加考试，而且也是和他们的孩子参加考题一模一样的考试。

父母们也很紧张，就像这个妈妈说的：以前老说分分分，这下轮到自己了！

考试结果出来了，家长和孩子一起揭晓结果。与纠结谁对谁错不同，父母和孩子都面对面坐下来，愉快地交流起考试的心得来。我想他们就是那16%认为和孩子一起学习“非常愉快”的家长吧！

一位父亲和女儿还讨论起当时写作业的场景。爸爸有些惊喜地说：这题我教过你。

女儿瞬间想起当时的场景，有点兴奋地问爸爸：你还记得当时我不会做这些题么？

原来为了让女儿理解题目，爸爸可是想了不少办法，用设计表格的办法让女儿快速理解了。

女儿眼里闪现着小星星，快速地说：我做了。

接着，父亲温柔地看着女儿说：我为你感到骄傲。

心情愉快的两人默契地拍手，女儿的脸笑得像花儿一样。

女孩和爸爸还分享了他们写作业的趣事，女儿问爸爸是否还记得用画画学数学的事情了。

爸爸立即接上话，有些得意地谈起自己的诀窍。所以，很多时候不是孩子学不会，而是我们没找到合适的方法。

从两人开心的谈话中，我们可以看到那些在好多父母眼里如同噩梦的陪写作业时光，反倒成了这对父女难得的美好回忆。

正如这位父亲所说，陪孩子写作业不仅仅是为了分数，更是为了孩子的健康成长和未来。

另一个小男孩略微有些害羞地说：和妈妈一起学习很有趣，因为可以一起聊天、思考！

妈妈说：这种陪伴的感觉会伴随孩子一生。正是这种平等的、高质量的陪伴，让孩子爱上了学习、享受乐趣，也更爱妈妈了。

这完全就是朋友之间的相处方式啊！

两个视频看得我很是感慨，从什么时候开始，陪写作业这件事倒成了横在亲子之间的一道劫了呢？

除了开头说的，父母无法换位思考，从孩子的角度体会他们遇到的困难之外，从另一个数据中，常爸也找到了一些端倪，原来，63.0%受访家长认为陪孩子写作业应以监督为主！

这就很说明问题了，好多矛盾看似是因写作业而起，其实是因为父母给自己预设了“监督”的角色。

因为想着要监督，所以语气上自然高娃一等，各种批评、指责、不耐烦通通来袭。而且，还会把本来属于孩子的责任揽在自己身上，孩子没有责任意识，自然拖拖拉拉不肯好好学习，更重要的是无法养成独立的人格。

最可惜的是，原本温馨的亲子时光硬是变成了交火时间。面对怒火冲天、脏字满天飞的父母，孩子还怎么能爱得起来？

可是当父母放下姿态，用陪伴代替监督，看到的就都是欣赏，“真棒，昨天学完的这个字，今天还能记得这么牢”“这个题不会吗？咱俩一起研究吧，先给我讲讲，你理解到哪儿了？”写作业就可能变成生活里的小确幸，就像上面视频里的那样。

小小常4岁半了，还没有到学龄，幼儿园也没有作业，虽然我还没有“小学生家长”的经历，但也正因如此，我想我才更有“旁观者清”的视角吧（也可能是站着说话不腰疼^_^）。

“等你到时候就知道了！”

也许吧，不过我还是觉得，办法总比困难多。学习是个过程，需要时间，不能认识到这一点，家长就永远都不会满足，而孩子也不会因为我们的不满足就越变越好，越飞越高。其实到头来你会发现，拖孩子后腿的那个人往往是我们自己，少唠叨两句相信孩子自己的斗志，少骂两句让他的内心更健康平和，少催促两句让他在自己的节奏里自如呼吸，没准儿孩子的进步还能快一点。

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