社会调查中心联合问卷网,就“陪写作业”这事儿采访了1980名家长。
在“陪孩子写作业是否头疼”这个问题上,84.0%的家长表示头疼(其中24.4%表示“非常头疼”),只有16.0%的受访家长表示“非常愉快”!!!
估计看到“非常愉快”这四个大字,不少家长内心都是这样子的!!!
在被问及为啥头疼时?家长们的回答是这样式儿的:
可说实话,看到这些原因,常爸的第一反应是:这事儿真的都赖孩子吗?
难道家长都不磨蹭吗?都特自律吗?都一讲就会?都会了就不再错吗?估计没几个家长敢拍胸脯连点四下头吧!大人都尚且如此,更不要说孩子了啊!
这时我又看到了一个暖心的视频,下面这些父母要参加考试,而且也是和他们的孩子参加考题一模一样的考试。
父母们也很紧张,就像这个妈妈说的:以前老说分分分,这下轮到自己了!
考试结果出来了,家长和孩子一起揭晓结果。与纠结谁对谁错不同,父母和孩子都面对面坐下来,愉快地交流起考试的心得来。我想他们就是那16%认为和孩子一起学习“非常愉快”的家长吧!
一位父亲和女儿还讨论起当时写作业的场景。爸爸有些惊喜地说:这题我教过你。
女儿瞬间想起当时的场景,有点兴奋地问爸爸:你还记得当时我不会做这些题么?
原来为了让女儿理解题目,爸爸可是想了不少办法,用设计表格的办法让女儿快速理解了。
女儿眼里闪现着小星星,快速地说:我做了。
接着,父亲温柔地看着女儿说:我为你感到骄傲。
心情愉快的两人默契地拍手,女儿的脸笑得像花儿一样。
女孩和爸爸还分享了他们写作业的趣事,女儿问爸爸是否还记得用画画学数学的事情了。
爸爸立即接上话,有些得意地谈起自己的诀窍。所以,很多时候不是孩子学不会,而是我们没找到合适的方法。
从两人开心的谈话中,我们可以看到那些在好多父母眼里如同噩梦的陪写作业时光,反倒成了这对父女难得的美好回忆。
正如这位父亲所说,陪孩子写作业不仅仅是为了分数,更是为了孩子的健康成长和未来。
另一个小男孩略微有些害羞地说:和妈妈一起学习很有趣,因为可以一起聊天、思考!
妈妈说:这种陪伴的感觉会伴随孩子一生。正是这种平等的、高质量的陪伴,让孩子爱上了学习、享受乐趣,也更爱妈妈了。
这完全就是朋友之间的相处方式啊!
两个视频看得我很是感慨,从什么时候开始,陪写作业这件事倒成了横在亲子之间的一道劫了呢?
除了开头说的,父母无法换位思考,从孩子的角度体会他们遇到的困难之外,从另一个数据中,常爸也找到了一些端倪,原来,63.0%受访家长认为陪孩子写作业应以监督为主!
这就很说明问题了,好多矛盾看似是因写作业而起,其实是因为父母给自己预设了“监督”的角色。
因为想着要监督,所以语气上自然高娃一等,各种批评、指责、不耐烦通通来袭。而且,还会把本来属于孩子的责任揽在自己身上,孩子没有责任意识,自然拖拖拉拉不肯好好学习,更重要的是无法养成独立的人格。
最可惜的是,原本温馨的亲子时光硬是变成了交火时间。面对怒火冲天、脏字满天飞的父母,孩子还怎么能爱得起来?
可是当父母放下姿态,用陪伴代替监督,看到的就都是欣赏,“真棒,昨天学完的这个字,今天还能记得这么牢”“这个题不会吗?咱俩一起研究吧,先给我讲讲,你理解到哪儿了?”写作业就可能变成生活里的小确幸,就像上面视频里的那样。
小小常4岁半了,还没有到学龄,幼儿园也没有作业,虽然我还没有“小学生家长”的经历,但也正因如此,我想我才更有“旁观者清”的视角吧(也可能是站着说话不腰疼^_^)。
“等你到时候就知道了!”
也许吧,不过我还是觉得,办法总比困难多。学习是个过程,需要时间,不能认识到这一点,家长就永远都不会满足,而孩子也不会因为我们的不满足就越变越好,越飞越高。其实到头来你会发现,拖孩子后腿的那个人往往是我们自己,少唠叨两句相信孩子自己的斗志,少骂两句让他的内心更健康平和,少催促两句让他在自己的节奏里自如呼吸,没准儿孩子的进步还能快一点。
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