“中正啊，通过前面两堂课的测试，师傅发现了，你小子有两把刷子，所以，从今儿起，师傅只给你出课题，剩下的时间，就由你来讲述。”
“好的，师傅，请出课题吧！”
“洛书1到9，9个数字之间的关系。”
“请看这张洛书的九宫格，5加1等于6，5加3等于8，5加4等于9，5加2等于7。”
“根据什么要这样演算的呢？”
“根据河图，请看，这是河图的数字排列，依旧是5加1等于6，5加3等于8，5加2等于7，5加4等于9，所不同的是2、7跟4、9互换了，至于为什么，师傅您在第3堂课时已经讲的非常明白了。”
“为什么要这样加来加去的呢？寓义何在啊？”
“师傅，这个可没法儿讲了，篇幅有限啊！”
“哎哟，可不是嘛，你小子行啊，解析的够透彻，把师傅都整着迷了！”
“师傅，还继续吗？”
“行了，今儿就到这儿吧！”
“好的，师傅，下周四见！”
“嗯，下周四……”天乙真人突然想到了些什么，“对了，中正，昨天的第5堂课里，还有一条分界线，你为什么没讲出来啊？”
“还有一条？”
“没关系，继续探索，师傅绝对相信你！”
联系客服
