【广东】何嘉熹《童诗两首》指导老师:吴璇

童诗两首

东华小学三年级 何嘉熹

铁轨与火车

铁轨掌控着火车，火车被迫行走。

它想要自由,“吱吱咔咔”

一番挣扎。嘭,铁轨生气了

火车遍体凌伤…… 

蒲公英和土地

蒲公英

随风飘零

它想为土地

穿上盛装。

风起 又止，

土地静静地等待，

等待蒲公英的到来。

陪伴，

是好朋友之间

最温暖的那束光。

       著名诗人圣野说：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观，有真性情的好人。”儿童是天生的诗人，天生的创造者，诗中语言蕴含丰富的情感，高雅的意境！孩子用童真的语言表达个性化的理解和认知，把普通的事物赋予情感化，让人回味无穷！创作热情持续下去，开出一朵朵美丽的花！