乡村支教总结
山东省实验中学国际部24班 孙子力
一月二十一号早晨六点四十，支教的车队集合在校门口，人员包括七名学生、两名带队老师高老师和李老师，还有随行的家长。车开了一个半小时，来到位于商河一个小村落里的张庙小学。七八栋刷着黄色油漆的平房、差不多相同面积的操场是所有设施，非常整洁。
我的任务是随高老师一起，先与农村家长交流，再和几位初一的学生交流学习经验。高老师提前告诉我：“要靠引领阅读，改变农村的教育环境。”其实一开始我不能完全理解引领阅读的重要意义。
在与农村家长交流的第一部分，高老师、我和其他两位同学、七位家长、九位当地学生和小学校长围成一圈听高老师讲话。高老师先详细询问了每个当地家长孩子的情况，这些农村妈妈们口齿不很伶俐，报喜报忧的在我看来完全没有城里家长清晰的教育思维，喜欢揪住不重要的小事分析。高老师安静听完家长们的话，首先讲不要给心地单纯的孩子贴标签，接着询问家里父母是否都关心教育，支不支持学校工作，在家有没有吵架、打骂孩子，在村子里有没有形成学习为上的观念等等……这几个问题都收到了令人担忧的回复。
我当时和一起来支教的同学交换下眼神，心想农村教育这是有多大问题啊，涉及到家庭、学校、父母工作、村风以及家庭学习条件等等等等。孩子们在学校没有好的师资，在家得不到农村家长正确的引导，而学校又是想出力却得不到家长们的理解与配合……我一时不知道有什么方法可以改善农村教育这么大的问题。
此前我已经知道五十多岁的高老师坚持支教一年了，她很熟悉农村教育的问题。当下她一反老教师的慢条斯理，严肃深刻地向家长们分析种种因素给孩子带来的心理、学习等方面的影响，七位家长都深深地理解了自己的与孩子的问题。“所以，在师资缺乏、家长引导水平不足的情况下，只要引领孩子们多读书，多看看广阔的世界，就能取得理想的教育成果。”
高老师简单的话让家长们看到希望与方向，让我很震撼，终于理解了所谓的“引领阅读”，是指在农村教育资源缺乏的前提下，推动农村学生自我阅读、学习与成长的有效方式，一时间我感觉收获颇丰。首先通过谈话开始农村家长们的叙述、高老师的分析，我深深理解了教育问题是怎样产生的，农村教育资源缺乏到底是什么原因；其次，通过观察高老师与几位家长的交谈，我学到了怎样向他人解释一个道理，说服他人，即从他人对某一问题最本质的误解处、无知处入手；最后，我惊讶地发现原来改善农村教育环境可以如此简单——引领每个孩子爱上读书、自主读书、自主学习，仔细想想确实如此，赞叹的同时我窥见一种将问题化繁为简的智慧，将巨大的问题总结，找出一点制胜。
农村家长们忙不迭地记笔记，谢谢老师的同时，赶忙互相急切交谈着收获、希望以及下一步教育孩子的计划。她们是真的喜悦，没几天就过年了，身处农村的这些妈妈们放下繁琐的家务，赶到学校来求教育经。我听到她们谈着“要给孩子广阔的的未来”、“即使做农民也不能没有学问”、“不能让我们限制孩子的眼界”、“知识即使不能赚钱也能丰富生活”、“黑暗的地方要寻找光明”，一时千头万绪，种种思维只能用“觉有情”三字概括。
从谈话室走出来，我留下好多思考。接下来是我和几位支教同学出场的第二阶段，为初一的学生们答疑。
第二阶段给我印象最深的，是谈话正火热时，一位初一的妹妹讲起自己的苦恼，因为家离学校太远，两个星期才能回一天家见父母，她说她喜欢在阅读课读历史，她讲起历史上的一些人物，联系到自己不能回家的孤独，一时动情有些抽噎起来。
我比她大三岁，我懂的道理多一点，我跟她同龄的时候学习也比她强些，但是面对这种离家孤独之苦，我那十来年的都市生活经验立显单薄，不知该说什么。沉默一会儿，我想尽我所能说吧。就把我自启蒙不长时间以来积累的所有生活、学习、读书的心得全斟酌成方便理解的语言告诉了她们，希望有所帮助。
我想应该会有所帮助，记得从前我在小学六年级时，有位考上名校的哥哥来母校给我们做了简单的演讲，讲话内容虽然不记得，却在我心里留下拼搏努力的种子，在我遭遇困难的时候发芽。“也许我已经做了一件这么有意义的事”，我想。虽然帮助的人并不多，但如果我们能给农村的小同学们种下读书、求学、上进和探索的种子的话，这次支教也会变得意义非凡。
最后，这次支教也给我一次珍贵的体验，给我上了一堂有关农村、教育、社会、思考、互助、亲情、人生以及情感的课。
在新春来临之际，祝愿张庙小学将拥有更丰富的教育资源，小同学们的学业能更上一层楼。我期待下一次支教活动。
注：10晚10点收到高老师的消息，她告诉我：9日发出的冉昕平《与书为友——我的读书经历》一文，所有的稿费都将捐给商河农村书屋，给孩子们买书。他们的公益团队中有太多感人的故事。
名师团队点评：孙子力作为一名高中的学生，自己本身也是个孩子，到农村支教对你来说是一种锻炼和实践的机会。文章内容情感真挚，叙述细致，过程清晰。通过与农村家长交流和为初一学生答疑。发现引领学生爱上阅读、自主学习，开阔眼界是改善农村教育问题的关键，以自己的成长学习经历向孩子们诠释学习需要有一颗积极进取，努力拼搏的心！记录一次珍贵的支教体验，为教育均衡贡献自己的一份力量，架起了城乡家校沟通的桥梁，更新了教育观念。字里行间流露出孙同学是一位关心学生、奉献爱心的良师益友。支教是一种责任，更是一种境界的体现，我们这个社会太需要这样的精神，太需要这种爱的传递，这次支教将成为你人生道路上浓墨重彩的一笔，正如文章配曲唱到那样，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！
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