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初中数学的二次函数内容,属中考常见的重要类型题,而且学生在处理这部分内容时,容易出错,经常由于很小的疏忽,导致整道题丢分。

函数对于初中生而言,既是知识重点,也是学习难点,学生在对函数知识的灵活运用方面还存在着一定的困难,但从发散学生思维与开发学生数学能力的角度看,在初中对学生的函数能力进行培养是很必要的。

以实战为例:

这道题主要考查的是二次函数与二次方程等内容,该题考查的知识点属于初中数学的基础知识和核心内容。但学生在解题时,却极易出错,计算的结果不是OP=32,而是OP=83等其他错误答案。出现这种错误的原因,是学生没有理解和掌握比例的基本性质,平时也没有足够重视计算的问题。

正确答案应为:

从这道题中,就可以看出学生平时做题的问题究竟出在哪里,要么是马虎粗心,要么是运算不认真,答题也不够规范。

所以,通过纠错,我们可以很好地细化二次函数这部分内容,做到再不犯错。

再举一例:

学生在做这道题时,为何会出现错误的解答,原因是对称轴的表达式掌握模糊,不清晰,正解应该选D。

从以上两个例子可以看出,在生活实践中,同学们要不断地对函数进行探索,并且加入自己对函数的理解,通过对问题的提出,建立函数模型,达到求解的目的,实现数学探索能力的提升。生活中还有许许多多的问题值得我们去用函数的眼光看待,相信,通过这些易错题的纠正,以及对函数知识的强化,初中数学成绩得到很好的提升。

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