共产儿童团歌教学设计
江桥镇中心小学 张宇
教学目标:
1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育,感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。
2.准确学唱歌曲中的附点节奏,能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲,表现出 儿童美好的理想和坚定的信念。
3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点:指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。
教学难点:准确学唱歌曲中的附点节奏。
教具准备:电子琴.多媒体设备.课件. 教学过程:
一、组织教学:课前音乐《中国少年先锋队队歌》
二、新歌教学 1.节奏练习 图片导入新课 师:大家看这是什么? 生:(红星,五角星)
师:今天给大家讲一个有关红星的故事。(边播放音乐,边讲述故事)。那是在第二次国内革命战争时期。。。 [故事使学生了解历史,激发他们的爱国热情,及了解历史的兴趣。] (初步产生情感体验)
师:故事中哪部分给你的印象最深?你能说出歌曲的名字吗? 生:(答)
师:当你听到这首歌时心里有什么感受?
生:(激动等)
师:在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗?
师:现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务,你们愿意接受吗? 生:愿意
师:红军要开会,为了防止有敌人混进来,邀请儿童团员站岗,每位来开会的红军都有一个暗号,只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。 出示节奏谱: X X·X XX 嘀 嘀嗒 嘀嗒② X·X X X X— 嘀嘀 嗒嘀嗒 (学生动作:分成两组,一组扮演红军,一组扮演儿童团员。拍对的红军,儿童团员为他们贴上红星。) 2.练一练.唱一唱 1 1 5. 1 ∣3. 1 ∣5.1 3 1 ∣5- ∣ 嗒嗒 嗒
嗒 嘀 嗒 嗒嗒 嘀 嗒嗒。 3 3 1 3 ∣5.3 ∣5 5 3 5 ∣1- ‖ 嘀嘀 嗒 嘀 嗒嘀 嗒嗒 嘀
嗒 嗒 3.学唱歌曲
(1)生聆听歌曲 师:同学们,你们胜利的完成了任务,已经成为一名光荣的儿童团员了,让我们一起来听听我们的团歌。 (播放歌曲) a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律,在完整聆听歌曲中学会歌曲。 提示:用手击节拍.踏步
9 走等形式感受歌曲,在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。
(2)说一说,歌曲应该用怎样的声音来唱
(3)有感情地读歌词 b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。
(4)学唱歌词 c.跟琴小声熟悉歌曲,对准歌词,尤其是一音多字处。
三、律动表现:学做儿童团员 四、拓展升华,聆听《中国少年先锋队队歌》:
师:同学们,儿童团是革命战争时期的少年儿童组织,那么这个组织发展到今天是什么组织? 生:(中国少年先锋队队歌) 1.播放《中国少年先锋队队歌》,学生完整地聆听歌曲。 提示:歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2.复听歌曲。 提示:歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢?
3.再次复听,学生轻声合着音乐唱一唱,并用手击节拍。
五、结束语 1.师:让我们时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,做共产主义接班人! 2.播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐. 教学反思:
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