耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，研究儿童行为的变化与发展，得出的最终成果显示，人类行为的成长模式十分有规律，甚至可以相当准确地预料孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。
以下内容整理自路易丝·埃姆斯等的著作《你的N岁孩子》。路易斯·埃姆斯是美国知名儿童心理学家，耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所的创始人之一，其教育理念影响了两代美国年轻父母。我们了解这段生命历程，相信这些成果能够帮助咱们做爸妈的真正了解自家的孩子！
1岁半到2岁半孩子：
大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速，这些周期也相对短一些。
2岁孩子：
这个时期的孩子“不”字当头，一意孤行，占有欲强，自私霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步。把孩子的很多“坏行为”，理解成孩子探索、学习的求知行为。比如，你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，而不肯跟你学。这时，你应该把他的行为理解为，他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。
3岁孩子：
这个时期的孩子友善、平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，急转弯也不费劲。语言能力也发展得更好。
4岁孩子：
这个时期的孩子心是活泼的，喜爱冒险，喜爱刺激。喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。这个时期的孩子开始学会了讨价还价。从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。
5岁孩子：
5岁孩子开朗而愉悦，懂事了、讲理了，一心一意要做个好小孩、讨妈妈欢心。在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。他喜欢遵守既定的规则，对于别人已经尝试过的，或既成的事实，就觉得安心舒坦些。最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做得到的和做不到的事分得很清楚，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。
6岁孩子：
进入了暴风骤雨的人生第二叛逆期，个性极端两极化。他世界的中心不再是妈妈，而是他自己，他希望事事处处按自己的意愿。这个时期的孩子什么事都争强好胜，也处于很容易受到伤害的敏感期。6岁孩子对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象。
2019考研英语基础词汇课
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