成长的N次方

在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——
河南省王红玉名班主任工作室的成员们。

10月17日上午，

河南省王红玉名班主任工作室迎来了省厅专家组的届满评估实地考核。

实地考核有一个成员发言的环节，

成员们都准备好了自己的发言稿，

细数自己在工作室的成长。

今天刊登的是

人美心善、才情斐然的杨莉老师

的心得感悟——

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加入河南省王红玉名班主任工作室整四年了，这四年里，因工作室的平台认识了不少大咖，也有幸得大咖指点，收获的很多的成长。今天，就允许我作为一名普通选手，晒晒幸福与收获吧！

一、开启成长“新”速度

  故事是从2021年河南省班主任基本功比赛开始的。大赛即将开始的时候，我们的雷利鸣老师在朋友圈里转发了链接，并且配文：有志青年欢迎参加……我在下面回复：“有志青年可以参观吗？”看看，这就是我，我想去看看，是坐在下面当观众的那种看看，实在是惧怕比赛的压力，也挺怕众人瞩目的感觉，就只敢看看。然而有时候命运就是这么奇妙，学校组织初选，我有幸进入市赛，然后一路准备比赛，和工作室的小伙伴一起接受打磨，有压力，但更多的是兴奋，才发现，哦，原来适度紧张过后是快乐，压力之后才是成长。

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比赛完毕我就开始搜索教师成长书院的信息，我要参加，我喜欢这个氛围！2021年因为疫情遗憾没有成行，2022年线上学习，我是闫学班的一员。七天的学习，七十多页的笔记，相册里无数的截图，案头快马加鞭购得的专业书记，书院的学习像一场呼啸而来的暴风雨，带来了前沿的教育研究，带来了先进的教育理论，带来了充满魅力的导师，带来了学习热情高涨的班级，带来了共同进步的学习小伙伴，也带来了我成长的新速度。开启成长新速度，感觉有点快，饱受洗礼，更多的是难忘。

二、解锁人生“新”身份

邂逅相遇，适我愿兮。2022年元月一号，有幸相遇风雅颂，在王红玉蒲公英班主任工作室、濮阳市第五中学、濮阳县第五小学和濮阳市昆吾小学联合承办的“我在千年戚城等你—一起读诗经”第31场共读活动中担任主持人，解锁了主持人这一人生新身份。

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初接任务时的忐忑，被王红玉老师的声声鼓励化解，被工作室优秀的小伙伴们的优异表现鼓舞，走上舞台前的紧张被李洪亮校长专业细致的指导消除，就这样我完成了人生舞台主持人初体验，感觉有点懵，有点紧张，更多的是兴奋。

        三、探索成长“新”路径

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2022年，王红玉工作室承接了河南大学教育学部组织的教师发展支持服务工程，帮扶台前县河南省朱文凤班主任工作室，制定了“蒲葵计划”班主任帮扶子项目，我有幸作为讲师，做了一场《童书里的思想启蒙》专题讲座，第一次把自己的所做所想以讲座的形式呈现，第一次被冠以“讲师”的身份，解锁成长新路径，感觉有点忐忑，有点心虚，更多的还是成长。

       四、踏上成长“新”版图

2022年11月，一次工作室的热点事件讨论中，我的发言内容有幸和工作室前辈们的观点一起发表在了12月6日的教育时报上，这是我第一次在省报上发表文章，踏上新的版图，有惊喜，有兴奋，更多的是对工作室的感谢。 

    收获的还有很多很多，比如说每一次看见王红玉老师我都会感慨，这是我向往的女神啊，我也努力活成这样；每一次听刘红丽老师演讲我都觉得世界是这么柔软，一切都变得可爱起来；每一次看雷利鸣老师的文章才发现原来一个个小小的学生事件里都有着巧妙的处理智慧；每一次读司培宁老师的文章会感觉原来忙而有序是这样的……跟着大咖们学习，说不出来的收获远比说出来的多，更多的时候，我觉得踏实，觉得幸福，觉得作为一名普通选手，有人引领，有人同行，有人鼓舞，有归属感，是多么地幸福啊！

河南省王红玉名班主任工作室

河南省王红玉名班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。

河南省王红玉名班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。

河南省王红玉名班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：[e-mail]

对于稿件质量高，成长意愿强的班主任，我们会择优吸纳为工作室的成员，欢迎您的加盟！