在相互碰撞中，让学习真正发生

在濮阳，

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，

他们紧紧靠拢在一起，

默默生长，深深扎根。

他们凝心聚力，合作分享；

他们彼此借力，共同成长，

他们就是——

蒲公英王红玉名班主任工作室的成员们。

蒲福前进脱贫攻坚行动②

在相互碰撞中，让学习真正发生

初夏无热浪，清晨显微凉。6月9日早上，我校的三大教育指导员丁桃红主任、高艳霞主任和我便同毕业班九个学科的优秀教师一行，前往帮扶乡镇，听课调研，并给予全学科的专题讲座，因为此行声势浩大，人员众多，我校的武志军校长也亲自陪同前行，以示对这次帮扶行动的重视。

我们一行人兵分成三路，分别到南乐县韩张镇、千口镇和福堪镇三所学校开展工作。我带领历史张红霞老师和语文王峰华老师到达福堪镇初级中学。按照事先计划，我们先分班级听取了该校的一节语文和一节历史课，然后分会场进行评课和专题讲座。

我陪同王峰华老师来到了该校的大会议室，在这里，来自韩张镇、千口镇和福堪乡共11所中小学的语文老师已经坐好等待。王峰华老师为她们做了《中考语文备考复习策略与备考建议》的讲座。她的讲座聚焦学科核心素养，直击中考命脉，既有对历年中考的分析提炼，又有对今年备考方向的精准把握，更有自己多年担任毕业班总结出的独家秘籍。受到在场老师的一致好评，老师们纷纷要求留取王峰华老师手机号和微信号，期望能进一步和王峰华进行交流研讨。其中福堪乡初级中学的赵慧妍老师，也是当天讲授语文课的老师，一直拉着王峰华老师请教毕业备考的相关问题。

其实这已经是我和这位赵老师第二次见面了，第一次是在前不久举行的市级优质课比赛现场。作为这次的选手，事先我就听董校长说，他们学校也有一位老师参加了此次比赛，我还专门留心了一下，猜着那位老师普通话不标准，长相土气的老师应该是她吧。没想到，今天一照面，竟然是她，那位和我抽到同样的课题，形象气质俱佳的美少女！更令我没想到的是，她竟然学的是美术专业！跨学科还能教得这么好，真是让我由衷赞叹。

看着这位有着强烈未知欲的年轻人，我特别想问她是不是班主任，我想她如果是班主任，有这样积极学习的态度，管理班级也一定是不错的。因为班主任这个岗位是考验人的，其中最考验的，就是你的学习力和成长力。一个人要面对四五十个来自不同家庭背景，性格各异的学生，尤其是生理心理变化最剧烈的初中四年，这是很烧脑的。

尤其是年轻班主任，如何才能用最快的速度适应岗位，把千头万绪的工作理顺清楚呢？以经营工作室的这两年的经验看，读书和与同伴交流互助缺一不可。读班级管理的专业书籍，学习别人已经成熟完备的经验，能让对班级管理一片空白的年轻班主任初步了解班级运行的基本学识，但在照搬运用的过程中，肯定会遇到各种各样的问题，这时，请教有经验的老班主任，把理论和实践相融合，往往会达到事半功倍的效果。

这也是此次帮扶行动的意义所在，“独学无友，则孤陋而寡闻”，众筹智慧，彼此都能学有所长。

但是，在今天王峰华老师讲座结束后，我问大家有没有什么需要交流的问题时，除了赵老师，大部分老师都没有提问。这不仅让我想到了我们工作室的研讨活动。迄今为止，工作室已经举行了十多次线上线下的研讨，有些老班习惯倾听，不发言，有些老班每次都是带着思考而来，发言积极，参与度高。显而易见，后者的成长力更强。因为真正的学习，一定要有个性思考和思维碰撞！只有碰撞才能产生新思想，才能获得真正意义上的成长！

所以，我希望未来我们的帮扶活动，应该更深入地结盟，更激烈的碰撞。不是我们去的那一天，老师们才来学习，而是有备而来，带着问题和思考而来。我们即使离开，反思的余音还未终了，只有这样，帮扶才有意义和价值。

王红玉

濮阳市第五中学语文教师，河南省名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，曾获河南省班主任基本功大赛一等奖，河南省优质课一等奖。2019濮阳最美教师，濮阳市师德标兵，市学科带头人，市模范班主任，市学生最喜爱的班主任，市教学标兵，市优质课教师。多篇文章在《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》《濮阳日报》等国家、省市级报刊发表。

蒲公英班主任工作室简介

蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。

蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫”系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。

薄公英班主任工作室本着“聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散”的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：[e-mail]

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