一条漏字的励志标语

在濮阳，

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，

他们紧紧靠拢在一起，

默默生长，深深扎根。

他们凝心聚力，合作分享；

他们彼此借力，共同成长，

他们就是——

蒲公英王红玉名班主任工作室的成员们。

为了营造毕业班拼搏奋进的学习氛围，我在学校的文印室订制了一些励志标语并张贴到教室里。其中有一条标语漏了一个字，有同学发现并指给我看。但是我并没有在全班同学面前订正这个错误，而是让同学们针对这些标语写一篇感悟日记。我也想看看同学们对这条漏字的标语有怎样的理解。

交上的日记问题不少，尤其是同学们对这条漏字的标语的不同看法，蕴含着教育的契机。所以我梳理了一下同学们日记中存在的问题，利用班会做了一个日记点评。

首先纠正错字。不少同学把“励志”标语写成“立志”标语，我让他们辨析两个词的不同，有同学说，“立志”是立下志向，而“励志”是激励自己立下志向。还有的同学把“幅”写成“副”，我让学生通过偏旁部首来辨析两个字，“幅”字一般指的都跟布帛、画卷有关，条幅，一幅画。而“副”字有两个意思，量语，表示一组或一套，如一副手套。第二位，辅助的，如副班长等。通过指出并辨析，我觉得同学们应该能够区分这些字词了。

第二，批评不走心凑字数的，光罗列标语名言占了大半张。表扬刘嘉宁对其中一条“数学公式里蕴含的励志名言”版面的解读。因为刘嘉宁比较喜欢数学，所以对这个版面上的数学公式好好地研究了一番，对由公式推导出来的励志名言有质疑和猜测。我无法从数学角度为他答疑，但对他针对一则名言深入探究的精神大加赞赏。

而对于不走心凑字数的同学，我则说：“或许很多同学觉得这些标语都是老生常谈，因司空见惯而无所感触。但其实，真理都是朴素的。越是老生常谈，越是真理。大家都知道的真理为什么还在流传？还在被不断提及？是因为知道的人多，但做到的人少！生活中不乏“知道”分子，但是有成就的人都是行动派和实干家！认真审视这些标语，每一条都有内涵，都值得我们敬畏和践行！”

第三，是对那条漏字的标语的不同看法。有同学说一看就是便宜货。但王梓说，这条漏字的标语提醒我，一定要好好学习，将来工作的时候才不会出错。

对此，我评价说，王梓让我很感动，他让我想到了“见贤思齐，见不贤而内自省也”，面对别人的错误，他没有吐槽，而是反思自己，警示自己。这种态度值得每一个人学习！因为挑剔别人，不能让我们进步。我们唯一能把控的是自己！能从别人的错误和失败中获取经验，是智慧的，也是会加速度成长的！

最后我说：“希望同学们能把老师精心挑选的名言，变成助你成长进步的阶梯。有确信，不自欺。有梦想，不油腻。做务实勤勉的愚公，不做故作聪明的智叟！”

附同学们的日记：

教室新变化

   文|张浩天    

步入初四，老班真是想方设法地给我们打气，又是看鸡汤视频，又是做鸡汤演讲，这不，最近又在班里贴上了这些“形异意同”的标语，总结为一句话就是：更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

进入班里，抬眼望去，四面八方都能看见励志语录，尽管有错别字儿，但这些条幅都是语文老师特别设计制作的！！！

其中最让人醍醐灌顶的标语，就是“同是寒窗苦读，怎能甘拜下”，乍一看让人云里雾绕的，审视一番之后，原来是缺了个字儿，不过，这并不耽误它传递给我们的“教诲”。

中考不远了，明明我们都是俩肩膀扛一个脑袋，大冬天的在学校受罪，为啥就是没别人学的好呢，活着就得争一口气“苦”和“拜”俩字用的是艳红色，自古红黑就是不相容的颜色，更让我们意识到学习的地位，深刻的表达了老班对我们“望子成龙，望女成凤”的期望心情。

剩下不多的日子，为什么不像标语说的那样，让我们最后再搏一搏呢。

班级新变化

文|巴连辉

时光如箭，岁月如梭，转眼间就到了初四，就像做梦一样，转眼即逝的时间，无疑让我大吃了一惊，也有种莫名其妙的紧张感，所以老师为了让我们适应这种紧张感，装饰了我们的教室，抬头看“拼一载春秋，搏一生无悔”，再一扭头，“同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风”，目光所及之处皆是鸡汤，有种被包围，腹背受敌的危机感，给人一种视觉的冲击感，这让人不记住也难。

每天当不学习的时候，一看满满的鸡汤灌入脑中，打通任督二脉，埋下头继续学习，唉，不好好学习都对不起这些鸡汤。中考在即，这样一来，就成为满眼都是学习，满眼都是中考了。哈哈，并且每天烈阳当空，下午时满窗贴满了阳光，刺眼又暖和，这就是所谓的忠言逆耳利于行。

抬头喝鸡汤，低头写作业。

抬头认真听，低头写作业。

抬头哈哈哈，低头写作业。

班级新变化

文|张颖

教室里最近来了一群“新朋友”——激励我们、陪伴我们走过初中最后阶段的励志语录。

它们刚来的时候，班里的墙面还十分斑驳。经它们一装饰，不仅感觉不乱了，而且变得更有序了。版面大多由黑、红、白三色组成，没什么花里胡哨的感觉，比起一般的横幅，显得要高级了许多。

这些语录里，最让我感受到危机感的是后黑板左侧的数学公式。那些不经意的积累，总有一天会变成自己的财富，而那些不以为然的点点懈怠，总会加倍还在将来的你的身上。最近很多同学都变得和以前很不一样，有些以前一下课就跑出去的同学开始坐在位置上学习，下课跑去问老师题。正是这些一天天的小小的积累，才让他们有了逆风翻盘的机会。而我也不甘落后，每次看到有人在学习，我也会不自觉地和他们较劲，不服输地开始学习，毕竟学习，比的就是一股干劲。

 “迷茫的时候就跑起来，耳边有风，风就是方向”。当我迷茫，不知道该做什么的时候，想起这句话，就会让自己忙起来，不给自己留下时间发呆乱想。

物理老师经常教导我们说：种一棵树最好的时间是十年，其次是现在。这告诉我们，遗憾都是过去式，不辜负未来，是对过去遗憾最好的弥补。学习从来不分早晚，只要开始学，什么时候都不晚。

教室小改变

文| 吉晓阳  

2020年，我们升入了初四，意味着“更上一层楼”。我们的处境跟这个寓意一样，从四楼搬到五楼，“抛弃”了那精心布置的“旧”教室。虽然那是装满了回忆的教室，但我们还是要在五楼重建奋斗家园，因为我们面临中考，它将是我们拼搏回忆的专属教室，同时也将陪我们最后一年。

记得刚来教室大扫除时，老师说：“这是要陪我们最后一年的教室，一定要收拾干净。”听后百感交集，大家都各自出力，每个人都认真细致的干着分配的活，费九牛二虎之力把教室中的陈年污垢清除了，像家一样，心想以后这就是我们在这间教室的学习场所了，不知不觉过去了半年之久，总是爱看着在初中部前面拔地而起的小学楼感慨，感慨开始的大家尚不懂事，如今一转眼就变成长辈口中的“大孩子”了。

到了前不久，老师为了我们的奋斗营造氛围，为教室定制了条幅，有数学公式计算出的“不积跬步，无以至千里”，也有“入班即静，入座即学”那些激励我们奋发图强的更是多了，看着就让人活力满满，虽然课堂上仍是学习好的几人带动着其他人，但已经感到改变了，之前被老师叫做的“中流砥柱”的同学们，也有点努力的意思了，特别是我的朋友——刘静，现在她给我的感觉就是“稳”，她不再是那个只会愁闷的她了，用大人的话来说，就是长大了，她很清楚自己在哪个领域，在那个领域里，她非常刻苦，干好该干的，不含糊，不多余，在此基础上进行再提升，新的一年我赌她会进步。

这就是初四，我们是要奋斗的，我们愿我们不负韶华，为青春和未来赌上所有，搏得不悔的成果。

蒲公英班主任工作室简介

蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。
蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。
薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：[e-mail]
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