“初中物理答题规范，不扣冤枉分”，这个是我在每节课上，反复同学们强调的！常见的有哪些，同学们又真的培养成了好的答题习惯吗？在中考前夕，再次梳理一下：
一、文字类表述（适用填空题与实验题）
1、填空题必须填写物理专业术语，不要凭感觉、用口语、想当然。
例如：初中生小明 50kg；这里填写“重、体重”都是扣分的，只能够填写“质量”！
2、不能多字、漏字、改字，近义词等导致意思不准确。
例如：堤坝的水位上升，则水对坝底的 ；这里填写“压强大”“压强多”扣分；应该填写“压强增大”
——课上反复强调措辞“变大、变小、增大、减小”看似意思差不多，但是都是有严格逻辑区别的；透镜成像里面，我们一般用“变大、变小”；
3、涉及物理术语或物理名词时，不能写错别字，否则必然扣分。
常见归纳：汽化——气化
做功——作功
熔化——融化
伸长——身长
折射——拆射
凝华——凝化
螺母——镙母
摩擦力——磨擦力
4、要求选填词语，不能够随意更改
例如：用去一半的油与原来的油比较质量 ；体积 ；密度 ；（选填“增大”、“不变”或“减小”)；
经常遇到同学写错“变大”“减少”！一定不能够随意更改！
5、填写数字必带单位！物理中没有单位的数字毫无意义！
6、填空和计算的最后结果，不能用分数表示！！！应该用小数表示（这点和数学不一样！），如果除不尽，看试题有无规定。有规定的就要严格按照要求保留小数位数，没有规定的保留1~2位小数。
7、填空答案是用表达式或字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其他字母来表示，也不能够出现非已知条件的自己假设条件的字母！
（二）计算大题类
1、物理量符号、单位、字母大小等写书写要规范
（1）物理量符号与其单位符号不能混淆！
（2）尊重题目里已知条件给出的符号，不能随意更改！
（3）一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加上标、下标来区分！
——平时每讲解一道题目，老师都是严格按照这种规范书写的，并且一直强调大家有意识的模仿和培养这种书写，养成习惯
2、写出必要文字说明，简洁准确。
3、公式和步骤的书写
（1）要写出原始公式，不能写变形公式形式或推导形式代替原始公式；
（2）同一题内可不重复写同一原始公式；
（3）公式应该全部用字母表示，不能够字母和数据混合；
（4）计算过程中带入数据，其单位分两种情况均可以：
a、可写，若写则全部都要写！不要有的数据有单位，有的没有单位！
b、可不写，则确认都是国际单位的情况下，代入数据时候，最后写单位。
4、结果的规范书写
（1）计算结果的数据必须带单位；
（2）最后结果不能用分数表示，中间过程的结果可以用分数表示！如果不是整数，就应用对应的小数，如除不尽，有规定，就严格按要求取，取多取少都不行，没规定保留至两位小数；百分数则在百分号前保留一位小数；
（3）解答过程若无简要说明，则要稍详细作答，几问几答。
——以上这些其实在平时上课的时候，就一直是如此执行的，一年多来，慧眼的学生们应该已经形成习惯，熟练掌握了。最初就要有意识的培养这种书写，习惯成自然！模仿老师的解题书写，培养思维，体现严谨的逻辑，毕竟老师是规范书写满分的标准。
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