孩子说：“妈妈，你可以有期待，但是请不要让我负责。”你怎么看？

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本期主播丨琳珂

学员提问

‍‍孩子初三，原来在班里是垫底的，小升初通过努力进步很大。

近期感觉他又躺平了，写作业非常应付，草草了事。‍‍本来约定好每天要背诵，都实施不了。

孩子还‍‍说：“你有期待很正常啊，但我不需要为你的期待负责，我都不懂读书的意义是什么。”

我对他该怎么办呢？

导师答疑

这是个非常有灵气的孩子，他特别清晰，知道这是父母的期待，而且他知道，他不需要为父母的期待负责。

01

所以，你要对自己诚实，‍‍看到这确实是我

们自己的期待。

当然，我们不是说一个人应该变得没有期待，我们可以有期待。

实现期待或者是面对期待，中级班我们讲过N种方法。‍‍

如何让这个期待变成现实？比如说我们希望孩子好好读书，什么时候孩子会满足我们的期待呢？

在关系足够好的时候，他会愿意为妈妈的期待负责‍‍。

02

孩子也说了，他不懂读书的意义是什么。

孩子给你提出了一个新的非常重要的课题——

妈妈，我为何而读书？‍‍读书的意义到底是什么？‍‍孩子可能还想问一问妈妈，生命的意义到底是什么？

‍‍这都是非常重要的部分。

完形教育18年，对于家庭里面有厌学、辍学孩子‍‍的调查研究，发现真正因为学业有困难而厌学的孩子不到10%，其他90%要么来自于在人际互动中遇到挫折‍‍，要么来自于情绪，还有一个非常重要的部分是来自于明心立志。

没有明心立志，就看不见生命的价值和意义。

所以，‍‍孩子‍‍用他的反馈在很清晰地推动你，当他提出来说：“妈妈，我为何而读书啊，我学习的意义是什么？我生命的意义是什么？”

你一定要看一看，你能不能非常好的回答他。

其实孩子在提这个问题的时候，也在考验父母。

‍‍作为爸爸妈妈，‍‍我们如何协助孩子们明心励志呢？‍‍我们自己有没有先做到明心立志呢？

绝大多数的时候，我们都已经成为了一个谋生的工具，忙忙碌碌，为生存而战，为生活而战。‍‍

虽然很多家庭的物质条件，已经过了这个阶段，但依然忙碌追逐。

那我们的生命价值和意义是什么呢？

你可以试着为自己探讨这个生命的‍‍话题，然后开始去理解你的孩子‍‍。

你还要观察一下孩子，他在学业中有没有遇到一些困难，或者在人际互动中有没有遇到一些困难？

如果人际互动、学业这些都没有遇到太多的困惑，那就意味着孩子给你提出新的挑战了。

所以在成长的路上，让我们持续的前行，持续的精进‍‍吧。

To You .

孩子是一个独立的生命，而不是父母的延续，更不是实现父母想象中功能价值的“它”。