本文选自
www.autismspeaks.org/
翻译：陈瑾 靳东玲
审译：张莹
授之以鱼，授之以渔
家长要为孩子争取权益，这很重要。
教孩子为自己争取权益，也很重要。
家长应尽早教会孩子如何为自己争取权益。
有的孤独症孩子可以通过语言表达个人意愿，但也有的孩子沟通困难。
随着年龄的增长，他们需要学习如何分析面临的问题、表达自己的需求，了解自己应该享有哪些权益，并且学着通过沟通协商来争取这些权益。
这就可能涉及到是否需要告诉孩子他/她有孤独症这个情况，什么时候告诉。
如果孩子有足够的认知能力，那就开诚布公地告诉孩子。
家长越坦然，孩子就越自在。
要正视疾病带来的困难，但也要看到孩子的长处。
要让孩子安心，全家都会无条件地爱他/她、支持他/她。
尽早开始，循序渐进
家长是如何为孩子争取权益的，从现在开始要教给孩子，这样他/她长大以后才能为自己争取权益。
从简单的事情开始学起，逐渐学会表达自己的需求和愿望，比如告诉别人自己想吃什么或表达自己身体不舒服，再到更为复杂的技能，比如室友吵闹的时候如何让他们小点声儿。
角色扮演，模拟练习
通过角色扮演的方式学习这些技能很有用。
可以这样问孩子:“如果朋友的收音机外放声音太大，该怎么办呀?”
教孩子想出不同的办法来解决这件事，还要教孩子以适当的语言去应对，比如可以跟对方说“我对噪音很敏感，你放的音乐声音太刺耳了，把收音机的音量调小一点行吗?”
你的目标是教孩子学习如何争取权益，让他/她将来无论是在工作中还是生活中，身处什么样的环境都能知道如何维护自己的权益。
借鉴经验，学会分辨
向孤独症成人学习如何维护自身权益也很有用。
他们的视角很独特，阅读他们的博客，关注他们的账号，可以了解很多重要信息。
如果孩子具有认知能力，他/她需要学着判断要不要对别人透露自己的情况，怎么说，说多少。
家长要帮助孩子学着分辨什么时候、什么场合会用到这些学过的技能。
孩子越会表达自己的想法，越会与周围人沟通，将来才越有能力维护自身权益、应对感官问题以及焦虑情绪，才越有能力走向自立。
人人参与，做好榜样
学习争取权益是一个终生的过程。
如果孩子身边的人都能尽量帮助孩子学着独立，学着维护自身权益，学着与人沟通协商，就能取得最佳的学习效果。
家长作为监护人，是培养孩子学习争取权益的不二人选。
给孩子树立榜样，并相信自己能做好榜样，就能教会孩子这些技能，这将使孩子终生受益。
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