小才女带给我的启发

平常没事，喜欢看《向幸福出发》这一栏目，有一次一个六岁的小姑娘震惊了我，她就是来自天津的6岁小才女李尚容，刚一上场就出口成章，惊呆了场上的观众。刚开始我以为孩子只是死记硬背，不能理解诗词意思，在中国不乏这些死记硬背的孩子，她们会背好多诗词，可大多不理解它们的意思，所以没觉得有多稀奇，可是在接下来主持人的考验环节，令我大吃一惊，她每次的回答都完美的不可挑剔，会背诵并且深刻的理解它们的意思。这个小女孩令我陷入深深的思考，到底是什么样的教育让孩子做的这么完美?

　　主持人问她妈妈：“你到底是怎么教育孩子的?把孩子教育的这么好?”妈妈说：“反正她也没有什么难易概念，教给她她就学了，并且很有兴趣的问那些诗词都是什么意思，所以我就给她买了好多书，并解释给她听，在平常我们也会以做游戏的方式学习古诗词，她自己经常一个人读书，不知不觉慢慢的她就什么都会了。”这样的教育方法让我受到很多启发。

　　启发一：妈妈所使用的教育方法和赞可夫的“高难度 高速度”的教育方法大致相同。孩子并无难易之分，教给她什么就学什么，古代的诗词文言文对我们来说或许很难，因为我们有这样的经验，也常听身边的人说古诗词很难，不知不觉在心里就抵触它，可是孩子并没有这样的经验，如果经常鼓励她，古诗词很简单，并且很有趣，宝宝加油一定会学会，孩子受到暗示，在思想里只会觉得古诗词简单有趣，在没有任何心理压力的情况下学起来会很简单。

　　启发二：用适合孩子的学习方式进行学习。妈妈说，她们经常以做游戏的方式进行学习，比如《笠翁对韵》，经常一问一答，在愉快的时光中不知不觉的学到了很多东西。游戏在儿童的发展中占有非常重要的地位，游戏是孩子最喜欢活动方式之一。幼儿好动、好模仿、精力旺盛，更渴望与成人一起做游戏。所以许多的教育内容，以游戏的方式进行都能达到事半功倍的学习效果。

　　启发三：兴趣是最重好的老师。假如孩子没有兴趣，在刚开始的学习中，是被动学习，或许就没有今天的小才女了。尚容妈妈说：“她经常自己去学习，并且学习完会问我一些问题，还和我探讨一些古代的人物，有些问题我都不会回答。”假如孩子对诗词没兴趣，感觉诗词枯燥无味，怎么可能主动的研究诗词的意思，并且和妈妈探讨古人，研究的还准确透彻，以至于有些问题妈妈都回答不上。可见自身的兴趣也是成就今天的小才女的一个重要因素。

　　所以从小才女李尚容的例子上，不难发现影响孩子学习的有好多因素，家长及老师的教育方法，孩子的学习方式，孩子的主观能动性等。所以我们要把握好影响孩子的每一方面，用适合孩子的教育方法，学习方式，激发孩子的兴趣，更好的促进孩子全面的发展。