该不该给孩子看注音读物？（推荐几套注音读物）

       女儿今天一大早起来读安徒生童话，以前小朋友喜欢那套“萤火虫世界经典童话双语绘本”，配光盘的，一边听一边看，很享受，《野天鹅》的故事都不知听过几十遍了。最近我鼓励她自己读，让她自己选一个版本，有带汉语拼音的，也有不带拼音的，她最终还是选了这本注音美绘本。就目前这个阶段来说，带拼音的读物她读得更流畅，更轻松，更有自信。

 

       关于该不该给孩子看注音读物这个问题，曾经有过很多争议，现在依然争论不休。记得童书妈妈三川玲还对注音读物破坏美感写过专文论述，支持者颇众。不过就我个人而言，我是支持高品质注音读物的，尤其是针对中文自主阅读起步阶段和向独立阅读过渡阶段的孩子，特别是每天大多数时间浸泡在英文语境中的海外娃，注音读物就好比一根阶段性拐棍，只要坚持不懈，总有一天他们会甩掉这根拐棍的。在读不读注音读物这个问题上，我觉得最重要的前提是：孩子首先要对汉字有了概念，有了一定的识字基础才去学拼音，而读书时拼音只是作为一种辅助手段，眼睛主要还是盯着汉字看，这样就不会对拼音形成长期依赖了。就我家六岁小妞来说，目前除了读绘本之外，她是注音读物和桥梁书并行，注音读物读得相对多一些，大部头的书也能无障碍阅读，阅读理解上肯定会打些折扣，不过单就培养海外娃的汉语语感、提高阅读速度、扩大阅读面这些方面来说，注音读物确实功不可没，其积极意义远远大于消极影响。所以读不读注音读物这个问题，就跟该不该过早教孩子识字一样，没有绝对的对和错、好和坏、优和劣，还是那句话：适合你孩子的就是最好的。 

 

 

      目前大陆出版的注音读物鱼龙混杂良莠不齐，挑书时需要火眼金睛慧眼识英才，挑好的作者、好的编者、好的翻译、好的改编、好的出版社，还要看排版插图等等，谈何容易？下面推荐几套女儿读过或在读的较好的注音读物，仅供参考。

 

 

  一年级的小豆豆、小朵朵系列

 

 

中国动画经典系列

 

 

赵明快乐识字童话第一辑、第二辑

 

幼儿园读名著系列

影响孩子一生的情商故事（15册，海豚绘本）

 

安徒生童话、格林童话注音美绘版。

 

       下次再给大家推荐一些好的桥梁书，就此打住。