小编的话：在你眼里，心理学是什么样的，高深莫测吗？ 贞琳老师说，小朋友在很多绘本里都能学到心理学小知识。
错误信念
前几周介绍的《把豆子吃掉》（Eat Your Peas）、《一粒士多啤梨》以及《火腿加绿蛋》（Green Eggs and Ham）都是在解释愿望的差异：每个人都有愿望，每个人的愿望都不同。（相关文章见文末链接）
如果可以把愿望和情感称为动机性心理过程的话，信念(belief)和思维(thinking)可以称为是认知性心理过程。和愿望不同，认知性心理过程不是把自己的意愿投射到现实中去：
比如，我想改变现实，换一块有草莓的蛋糕，以满足我头脑中的愿望。
而是把现实的东西投射到头脑中去：
比如，我知道现在窗外在下雨——这个头脑中的思维活动反映了现实。
理解别人的认知性心理过程，既需要明白现实是什么，又要明白别人头脑中的思维活动，还要能够比较和评估现实与思维是否一致。当现实和思维不一致的时候，我们就说人有一个错误信念（false belief）。
比如我以为外面在下雨，拿着伞出门却发现阳光普照根本没有下雨，那么我先前的信念就是不正确的。
因为错误信念涉及到更多心理加工过程，所以小朋友对错误信念的理解的发展要晚于对愿望的理解。
玩个心理实验吧！
研究发现，儿童在 4 岁到 6 岁之间才能理解别人的信念可以和现实不同（Wellman et al., 2001）。家长可以和孩子做一个小小的心理实验:
有两个小朋友，一个叫 Sally, 一个叫 Anne。 Sally 有一个篮子, Anne有一个盒子。
Sally 把她的球放在篮子里，然后出去玩了。
Anne 把球从篮子里拿出来，放在盒子里。
现在Sally 回来了，她想玩她的球。她会去哪里找球呢？篮子里还是盒子里？
爸爸妈妈一定说：当然是篮子了，因为 Sally 放在那儿的，而且她没有看见 Anne 换地方，所以不知道。
可是你会惊讶地发现，孩子不一定这么回答。5 岁之前的小朋友大部分时候会说：去盒子里找，因为球现在是在盒子里。他们不能理解 Sally 有一个错误信念。他们会认为每个人都知道事实是什么，每个人都知道我所知道的事情。
读一读《好脏的哈利》
原名：Harry the Dirty Dog
文：Gene Zion
原名：Harry the Dirty Dog
文：Gene Zion
插图作者：Margaret Bloy Graham
出版信息：HarperCollins，1976
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