作文界出了大新闻，写事作文成了被告啦，包青天正在断案，快去围观吧！
包青天：“呔，大胆写事文，竟敢化身拦路虎，为难小学生，该当何罪？快快回答俺黑老包五个问题：何时何地何人何事何得？一一作文绝招从实招来，饶你不死！”
写事文（嬉皮笑脸）：“大人饶命，我说，我全都说，何时何地何人何事何得！”
包青天（怒吼）：“本官要的是写事作文绝招！大胆狂徒，竟敢鹦鹉学舌戏弄朝廷命官，狗头铡伺候！”
写事文（夸张地大叫）：“冤枉啊，我全都说啦，何时何地何人何事何得！”
（包青天气晕，写事文偷笑）
小朋友，你知道吗？写事作文的确冤枉，他的确一直在回答写事作文的绝招：一问到底。但是它的确在故意捉弄包大人，欺负包大人不懂现代作文，它在偷着乐：连包大人都降服不了我！
写事作文拦路虎太猖狂了，惹怒了一根鱼骨，这根作文鱼骨就是“打虎神器”。小朋友们，跟溜溜梅老师一起读歌谣，画鱼骨吧：
瞧，鱼骨图画好了，再填上文字，我们拥有“打虎神器”“作文鱼骨”啦！
发现鱼骨图的神奇了吗？从鱼头“问”到鱼尾，它把写事作文的秘密用四个字概括了出来：一问到底。
五次提问，三次追问，按照图示一步步写下来，写事作文就大功告成啦！小朋友，跟溜溜梅老师得意一下，对联吟起来吧：上联“鱼骨图一问到底”，下联“写事文样样俱全”。横批：完整！！！哈哈哈，“鱼骨神器”在手，不怕写作文不完整了。
知道吗？惹怒一根鱼骨，后果很严重。作文拦路虎变成拦路猫了！可它还是不肯乖乖让路，趴在“鱼骨图”上面不肯走，把写事作文的题目挡住了一半。你能猜出空缺的字吗？
你一定猜到啦，当然是“难忘”喽，因为“鱼骨图”上写得特别清楚，开头提到“难忘”、结尾也提到“难忘”、中间讲的就是一件“难忘”的事。正所谓：
看完开头看结尾，
有呼有应一遍遍；
准是题眼放长线，
拴住中心不跑偏。
让我开心的一件事
姚晔
一个人走在放学路上，我又蹦又跳，还咯咯笑个不停，像吃了兴奋药，耳边又响起了那首改编版《世上只有姚晔好》：“世上只有姚晔好，有姚晔的日子真快乐，每天追着姚晔跑，她跑我就跑……”
事情发生在第二节课上，我依稀听见身后的吴林蚊子一样哼唱起了歌，回头看去，他冲我挤眉弄眼，一脸坏笑——不好，危险信号！
果然，老师前脚刚迈出教室，吴林就冲我大喊一声：“姚晔妈妈，我来了。”我不由得打了个冷战，往后退了几步，做出准备快速撤退的姿势。只见吴林眼睛眯成一条缝，嘴边挂着口水，时不时地吸一下，张开双臂准备要拥抱我的样子。我一看大事不妙，急忙向教室门外奔去。
“‘妈咪’，别跑，等等我嘛！”一阵娇滴滴的声音从身后追杀而来，我的鸡皮疙瘩噼里啪啦掉了一路，累得上气不接下气，回头一看，吴林离我只有两米之差啦！眼看就要被吴林抓住，我被同桌奕帆一把拉进了女厕所。吴林还不罢休，在厕所门口不停地来回走动。
我沮丧地对奕帆说道：“我们怎么出去呢？这里可是臭气熏天。”
奕帆眼珠子骨碌一转：“我有一个好主意，咱们假装屈服，趁他大意之际快速溜走，怎么样？”
我连连点头：“好，好。”
“吴林，厕所太臭了，我们投降。”我耷拉着脑袋，可怜巴巴地看着他。
“哈哈，‘妈咪’，我可等到你了”吴林一脸得意地望着我们。
我和奕帆趁他大笑之时夺门而出。
“‘妈咪’，别跑，快回来。”吴林大口大口地喘气，朝我们扑过来。
我身子一斜，吴林扑了个空。只见他瞪大眼睛，怒气冲冲地跑了回来。我往旁边一跳，逃过一劫。“咚”的一声，吴林撞到了班主任身上。顿时，我和奕帆笑得前仰后翻，再看吴林的脸——都红成猴屁股啦！真的，一点儿都不夸张！
这件事像葵花点穴手，点了我的笑穴，从那会儿起，一直到现在，我笑得闭不上嘴巴，和同学在一起好开心啊！
读文，读图，小朋友，你发现“一眼通心”的奥妙了吗？瞧，开心题眼、开心开头、开心事（开心语言，开心动作，开心表情）、开心结尾、开心中心。小朋友，跟溜溜梅老师再来得意一把，对联吟起来吧：
上联“鱼骨图一眼通心”，
下联“写事文记住呼应”。
横批：拴住中心！！！
哈哈哈，“鱼骨神器”在手，这回不怕写作文中心不突出了。
拦路虎哀鸣一声，让开了道路，从此以后，写事作文不怕不怕啦！小朋友们，嗨皮起来，表演一段“鱼骨三句半”庆祝胜利吧！
名师看台
溜溜梅老师（女）
作文导师团课程总监，知名作文教学专家。专注作文教学二十年，有耐心有爱心，有能力有魔力。课上竭诚教学，课下热情辅导。在北京、上海、江浙等教育发达地区获得越来越多家长和孩子的认可。所带精品班学生进步快，多篇作品发表、获奖、入选作文集，其中个别学生发表近三十篇。
教学主张：作文就是要玩中学，让孩子玩着乐着变成作文学霸。
编辑：海蓝老师
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