育儿让我们在此相遇
文/欢妈
我经常听到有些家长抱怨：上了小学的孩子写起作文咬个笔头，什么也写不出来；幼儿园的小朋友语言表达能力不好；孩子情绪多变，容易生气……
其实这一切都跟孩子感官感觉发展息息相关。下面这七条线索家长们可以参照着看一下，看看孩子的感觉发展如何？这些线索意味着作为一种方法来帮助你更好地了解你的孩子，你也可以让他们获得所需要的支持。
当孩子如果很喜欢咬东西，包括咬人，这可能是你的孩子有一个非常强烈的信号就是口腔感官需求未得到满足。
其实这并不体现在幼小的孩子的身上，这个还会在大一点孩子身上反应出来，就是有些孩子一紧张就咬手指头，不由自主地将手指头咬得光秃秃的。
“手指从嘴里拿出来”，“停止咬了”，“不要把这么多食物放在你的嘴里”......面对这些情况，这些都是我们常用的语言。那有没有什么办法来帮助他进行口腔刺激呢。
这个一方面要消除孩子的焦虑心理，二是寻找合适的替代物，供孩子嚼咬，让他安稳地度过这个敏感期。
有些孩子完全停不下来，不断地在动，似乎老是在移动，一刻也不停歇。这可能是因为他们的前庭感官需求没有得到满足。一个简单的解决方案可供参考，让孩子多参与有趣的前庭活动，如摆动、障碍课程等等。
我想挑食这种情况，很多妈妈都碰到过，也是使劲浑身解数，想尽各种高招，逼吃、哄吃、变着花样做、补充维生素等等。其实大家都不知道，这种情况也是孩子感官能力的缺失造成的。
可以在家里测试一下孩子的味觉，他的喜好，将各种各样的食物让孩子品尝一下，将食物填入下表，然后根据喜好在笑脸或生气脸处打勾，说不定会有意外的发现哦！
孩子如果处理问题和安排事情比较混乱，有没有这样的情况：他的桌子永远是乱的，书包里放的东西一团糟，经常丢三拉四的……还有以下的各种情况：
*孩子很容易分心。
*孩子得到的口头指示很容易混淆。
*孩子似乎从来不听或者按照指示来执行。
*孩子做事是杂乱无章的。
*孩子容易丢失东西。
*孩子容易不堪重负。
*孩子有阻碍学习的感官需求。
*孩子有困难时，不懂得自我调节或者不知道什么时候停下来休息。
*孩子需要不断提醒才能完成任务。
我知道很多孩子是对穿着比较随意，但这不排除有一些孩子对穿着相当执着，死活不穿着某类衣服，或者就要顽固地穿哪一类衣服，显得非常挑剔，甚至会拒绝简单的东西，如袜子、鞋子或标签的衣服。这使准备上学的每天早晨都极具挑战性。简单的触觉感官体验，如感觉箱和触觉游戏可以帮助孩子减少这类行为，帮助他们触觉的感官需求。
有些孩子不喜欢呆在太吵闹的地方，明显的行为是一个太吵闹的区域或拥挤的地方困扰着他们。这是孩子的听觉感官问题，这可以通过提供降噪耳罩对孩子会有所帮助，或在一天中偶尔跟他大声地说话或交谈，帮助他增强这方面的能力。
有一个易激动或愤怒的孩子，可能会让你觉得自己作为父母很失败，我知道这种感受。这也由于感官能力的缺失，孩子往往非常生气或沮丧，由于感官超负荷而无法控制自己的情绪。有很多可以帮助孩子平静下来的方法与技巧，譬如家里的冷静角、制作冷静罐、使用挤压球等等。
那什么是感觉处理呢？几种感官能力是怎样的？
很简单，感觉处理把是从所有的感官处理信息，并连接周围的世界信息的大脑能力。最重要的两个词是感觉和连接。感觉处理是我们的大脑使用我们的感官，关于什么事情发生在我们身上，在我们身边，甚至跟我们连接的能力。它是一个过程，一个大脑功能。感觉处理是我们所有人的一部分。
触觉系统即触摸。孩子会通过皮肤（从头到脚）的信息，以了解每天的感觉，如温度、振动、压力、瘙痒和疼痛等等。
其中触觉系统中最容易被忽视的地方实际上是在嘴里。想想你所吃的食物，你喜欢（或不喜欢），食物的质地和温度是如何发挥至关重要的作用的。
嗅觉就是感觉我们周围环境的信息，通过我们的嗅觉来帮助我们衡量他们是否安全。想想香味如何帮助你记住一个重要的时间和地点，只是因为它可以在瞬间改变你的心情。无论是奶奶的香水或新鲜出炉的饼干的味道......我相信你可以看到气味如何发挥在我们的生活这样一个重要组成部分。
这是我们的身体通过嘴巴感知我们周围的世界的能力。它使我们能够对我们的环境产生重要的决定，并负责我们咀嚼、吞咽甚至沟通能力。当你考虑口腔整体感，你会发现这么多的信息和感官输入在我们的口中出现。
这是我们身体处理声音，并从我们的周围收集信息的能力。它不只是我们听到的能力（这是不能教的一种与生俱来的能力），而且让我们的身体跟环境中的声音互动，使我们听到的感觉能力。
很多时候，听觉与听的能力有关。不过，这也是为你的大脑组织在你周围环境的信息。想想看，轻柔的音乐如何能平静你的整个身体，不然怎么听到某些声音可以导致你的心情好或坏。
通过我们的视觉感，让我们了解这个世界。想想你或孩子是如何与环境互动可视化的。你喜欢一个杂乱的工作空间或者一个整洁的空间？你按颜色整理你的衣橱，或者放在一起扔成一堆呢？一旦了解我们的视觉感，我们就能认识和理解为什么我们具备某些生活习惯。
前庭感涉及我们的空间平衡能力，翻转，攀岩......这些都是前庭活动。可以问孩子是否喜欢或讨厌过山车，或者喜欢或讨厌快速移动的汽车、摩托车或游乐设施，是否会晕车等等，这些都是跟孩子的前庭能力有关系的。
本体感觉又名身体意识，让孩子想想是如何通过一个黑暗的房间，这是孩子的本体感觉帮助他引路，试着让他感觉感觉，了解本体感觉是怎么一回事。
描述身体感受一般靠“直觉”，它会告诉你，你是饿了，渴了，累了，急了，不堪重负等，感觉饥饿或饱胀，舒服或难受，健康或生病等等这些，都是身体感觉。
请记住，感觉处理是一个过程，当这个过程产生问题的时候，孩子就会表现得异常，会发信号给我们，读了此篇文章，我相信你会更了解你的孩子，在孩子需要的时候会帮他一把。
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