为什么要学习奥数？
第一，小升初的敲门砖，现在每个好点的学校点招都会考奥数，真的学出来可以挑选学校；
第二，后续学习的基础，其实现在北京中高考很多题型更偏重于灵活性，那么他就更需要我们对于知识的积累，举一反三，更多思路，更多想法，奥数可以给大家带来更多解题思路，更多想法的学习；
第三，学习习惯的培养，我对奥数的理解是它的确有点难，但是并不是完全解决不了，那么这时候我们给孩子一定的提示和鼓励，孩子会慢慢养成对待难题的自信，又由于奥数不是简单的套用公式，这时候我们的孩子通过学习会有自己的一套分析方法，解题技巧，长此以往，慢慢养成良好的思考习惯和学习习惯。
我们应该怎么给孩子规划建议
1、体会数形结合思想，将复杂问题图像化。
2、渗透周期思想，寻找变化中不变的规律。
3、深化枚举思想，学会有序思考，真正做到不重不漏
4、养成讲题习惯，表达与复习兼顾，复习当中提高表达能力
5、养成检查习惯，认真检查是一切高深技巧的基石。
6、养成归纳习惯，每种题型的总结帮助孩子学会自己学习自己归纳的习惯。
7、培养书写习惯，只有步骤清晰才能思路清晰。
8、提升运算能力，打下良好的学习基础。
9、提升解决实际问题能力，为后期应用题学习奠定基础。
10、突破几何能力，由平面到立体几何飞跃，空间想象能力大进阶。
11、深化推理能力，掌握周期问题的解决方法、寻找自然数串的规律。
我们又该如何帮孩子备战奥数
【预习】
1、知识点的预习，熟悉知识点，比如在讲解鸟头模型前，孩子可以自己在家，首先画一下，理解一下什么是鸟头模型。
2、划出预习中的问题，带着问题去听课。
3、独立推导一些结论
【听课】
1、记笔记，如果课上有时间的话最好能把老师板书在黑板上的知识点整理一下，如果没有时间全部抄下知识点，
2、听讲例题后，不是把老师黑板上的板书抄下来，而是根据老师讲解的过程，自己分析一下，从什么地方找突破口。
【复习】
1、回顾课上内容
上完课后，让孩子根据课上的笔记，补充上课没有记完的笔记，完整复述，课上内容以及课上讲解重难点。课后两天内让孩子画出本节课知识脑图。一周后再回顾一下课上知识点。
2、完成作业并需要写出详细解题过程
做作业前最好回顾一下本讲内容，再来完成老师布置的作业，作业要有清晰的解题过程。
奥数不是一门语言学，不需要背诵任何东西，知识点的总结也不是用来背的，而是帮助你来理解的，那么，真正的熟练是要靠在实战中的运用的，用的好，成绩自然就上来了。不管是学习什么，都不可能一蹴而就，学习有很多乐趣，但没有捷径可走，想让孩子学习到真正的知识，就必须经历这种由量变转化为质变的过程。
而写过程的目的从一个奥数的解题过程当中我们可以看出孩子的思路，了解他的解题方法，进而更好的去改正出现的问题。
3、错题本
让孩子整理自己的错题本，将课上的错题，遇到的问题，作业上的错题整理出来，写出错误原因，然后每天写几道题目。
a、老师为什么要这样做？老师的做法是源自一道题目（题目迁移能力），还是源自一个知识点（知识点迁移能力）。
b、老师的切入点在哪里？老师是从某一个条件入手（解析条件能力），还是从某一个结论入手（综合分析能力）。
c、题目的难点在哪里？在解题的过程中，你觉得最难想到的是哪一步（题目反思能力）？通过怎样的训练我才能在以后的题目中想到这一步（解决问题能力）。
d、通过这道题目你获得了那些能力？在复习的最后，要进行总结（总结能力）：通过这道题目，我得到了什么样的教训，我获得了什么能力，在以后的学习中，我的学习方法需要有怎么改进？
给大家分享一个科学奥数复习法
科学的复习计划——7+7+15理论
7：当学会一个知识点后，一周后进行系统复习，这是一个再学习的过程，一定要细致，通过笔记把每一个点都要复习到位；
7：再过一周再进行复习，这次是知识转化的过程，要尽量脱离笔记，如果有时间能把知识点给家长讲一讲就最好了；
15：第三次复习时间要隔得久一点，最好半个月，这个时刻刚好是模棱两可的时候，而这个时候还不会做的题目，往往就是死穴了，不妨把题目拿出来，直接去问问老师。
课程主题
2017华杯赛初赛考前知识点串讲
课程时间
第一课：2016年11月29日 晚8点
第二课：2016年11月30日 晚8点
第三课：2016年12月1日 晚8点
课程简介
1、近几届的“华杯赛”出题规律，会发现“华杯赛”的考察范围非常的广，考察的知识点比较多，每届的“华杯赛”均很侧重对代数思维、分类思想、构造能力等的考察。根据历年华杯赛真题，老师做了详细的知识点整理，课程以此为依托，进行讲解。详细揭示华杯赛的试卷及构成、必考题目、重难点、易错点等，助力孩子在考试中取得好成绩。
联系客服
