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3-4年级的同学如何写好写人作文

1. 外貌描写要抓准特点

我们在初学写人作文的时候,外貌描写是基础。因为在现实生活中,我们也常常通过外貌去辨识人,因为即使是双胞胎,长相上也有各自的特点。因此,要想写好一个人,让其从芸芸众生中脱颖而出,首先要把握这个人外貌上的与众不同之处。例如,有个人的嘴巴显得特别大,你可以这么来描写他的外貌:“他的嘴特别大,每次笑的时候都把嘴咧得大大的,一颗颗白亮亮的牙齿整齐地排列着,灿烂得像向日葵似的,大家都说牙膏广告应该找他拍。”你看,寥寥几笔,即写出了他嘴大和牙齿白亮的特点。

无敌老师提醒:描写外貌切忌面面俱到,眉毛胡子一把抓的写法。如这样写是不可取的:“我最熟悉的人,他长着一双眯眯眼,一笑起来都看不见眼珠了;高挺的鼻子下面有一张塞得下一个大苹果的嘴巴;嘴巴上有一圈浓密的胡须;脑袋两边的耳朵也显得特别大……”

2. 行为描写要生动细腻

人物的行为描写包括语言、动作、表情、心理活动等描写。由于一个人的性格往往会通过其行为举止(包括所思所说的)体现出来,故将行为描写得生动细腻是很有必要的。毕竟,

什么样的人说什么样的话,做什么样的动作、表什么样的情。例如,有位同学写自己的舅舅很守旧,就抓住了舅舅的语言特点和动作特点:“‘老古董’舅舅总把‘古话说’挂在嘴边,对新鲜的事物不屑一顾。他跷着二郎腿,悠闲地坐在老旧藤椅上,摇着那把布条边儿蒲扇,说:‘空调?没用过!还是这扇子实在。’”

无敌老师提醒:语言描写主要是要符合人物的身份、性格;动作描写你要懂得将一个动作拆解为一连串的小动作;表情描写主要是抓住表情的“五虎将”——眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵的微妙变化来写。

3. 举若干典型事例写具体

为了将人物的性格特点、精神品质体现出来,我们在写人时要例句一两件跟这个人物有关的事例进行具体的描述。因为如果你只是一个劲地说这个人很善良、很和蔼,读者可能纳闷:你凭什么说他善良和蔼呢?如果你的文章中有具体的事例,你就可以理直气壮地说:“看,这是铁铮铮的事实!”也就是说,想要更真实、更成功地表现一个人的精神面貌,举一两个典型的例子是十分有必要的。例如,有位同学写他的爷爷为人诚实和严于律己的老军人本色,他选取了这么一个事例来写:五岁的“我”顺手从一个摊上拿了一个红彤彤的苹果回家,爷爷问清楚苹果的来历后,二话不说,拉着小聪聪来到摊档主人面前,让小聪聪归还了苹果,还要他认真地认错。

无敌老师提醒:用一两件事来体现人物性格和品质即可,尽量选取生活中平常但真实可信且新颖的事例来写。像扶老奶奶过马路、让座、捡钱包这些感觉“老旧”的事例能不写尽量不写。

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