你是不是还在为孩子写不好作文而苦恼呢？其实写作文有也有技巧的。除了我们常说的“凤头、猪肚、豹尾”的结构，立意深刻，选材典型以外，其实很多细节也决定着一篇文章的好坏。
现在就将平时学生在作文中常犯的错误，不注意的细节总结如下：
一、遇到“很”和“非常”想一想
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出这样的情景....…”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写： “语文老师出了一道作文题要当堂完成。。我心想：天哪！这该怎么办呢？”
按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“语文老师出了一道作文题要当堂完成。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
二、遇到“极了”“......死了”停一停
常常在写场景活动时总会说“今日真是开心极了”“今日真是累死了”。具体怎样开心？怎样累死了？我们完全可以用一些比喻句去形容，这样既生动又形象，而且也为文章增添不少亮点。比如：“今天真是开心极了”可写成“喜悦涌进了心中，心仿佛荡漾在春水里。”
“今日真是累死了”可改成“今日真的很疲惫，,就像停歇在黄昏的马,望着天际,心已疲”你看这样一改是不是文采一下子就亮了起来？
三、一秒钟的事写二三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会游泳比赛纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子游到终点，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何起跳、落水、水花；加上联想：此时此景就像一条灵活的鱼儿在水中；还可以加上细节来充实，比赛前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行即兴写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出二三百字吗？
四、写某人说不要单写“说”，太单调。
让孩子比较以下三句话。
李三说：“……”；
李三无精打采地说：“……”；
李三低着头，一副无精打采的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
写作文不是一朝一夕就能写好的，关键是积累。以上技巧也只是短时间让你孩子的的作文有文采。但要写好文章必须坚持，持之以恒，到时会有意想不到的效果。你的孩子作文有什么缺陷？欢迎提问，我会详细为你解答，直到找到最理想的解决办法为止。
（本人中学高级语文教师多年一直从事一线教学工作，关注我的头条号，希望能为你解答学习上的困惑今天的内容就分享到这里。我每天会在头条号分享一些关于学习方法、提分技巧、教育方法方面的文章，有兴趣的家长可以看看。一个真正好的老师，不是教孩子多少知识点，而是传授好的学习方法。
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