不追热点的狗不适合做公号
文|昱子
有粉丝问我,你为什么不写霸凌,为什么不写中关村二小。
言下之意我懂,你为什么不追热点,你还算不算一条合格的狗,做公号的那种?
汪汪,我来了。
为什么不写霸凌
不写霸凌的原因,是因为童年阴影的问题。
作为一个从二年级转学到新学校就挨揍,直到六年级终于才获救的霸凌对象来说,没有什么事比霸凌这件事情更让我熟悉的了。据说有数据显示:1/4的在校学生都或多或少地遭遇过霸凌,就算你没碰上,你家娃兴许也会碰上。
我有一位朋友做校园霸凌研究,她就告诉我说,霸凌远比我们想象的多!也有专家说,有些校园霸凌甚至呈现出了“黑社会”的性质,一帮欺负人的小家伙抱团欺负人,你说不是黑社会是什么?
那么,既然霸凌的风险这么高,作为家长我们应该如何应对呢?看了太多的建议,发现了若干扯淡之处,一一道来:
扯淡
001
锻炼好身体,去应对霸凌!
听得最多也最频繁的建议,就是要孩子们锻炼好身体,面对霸凌有力气打回去!好吧,这对于成人也许是有效的,但如果你真的当过孩子,你能够回忆起自己当年的情景吗?
我的一位好朋友是男生,当年在小学校车上天天挨抽,欺负他的有大孩子、也有同年级的孩子,他想不想反抗?想呀!他想不想锻炼,想呀!可是任凭他怎么锻炼,他仍旧一直挨打
——为什么?因为个子小呀!
小孩与小孩之间,个体差异很大,哪怕只相差半年,体能和块头也往往是云泥之别。好友就是这样,他的个头一直到初中才窜起来,在此之前任凭他如何反抗,都难以阻止霸凌。哪怕他都练了散打,也根本无法应对一拥而上的大孩子!
霸凌就是这样,它不是公平的比赛、也不是对等的拳击,它往往是不公平的对抗,不是简单依靠锻炼、习武就能应对的外力袭击。
扯淡
002
家长放手,让孩子去解决自己的问题
第二种扯淡的论调是家长放手,让孩子去解决自己的问题。
但是,孩子们真的可以吗?
我讲两个真实的故事。某个幼儿园有一位小朋友特别霸道,小霸王把班上的小朋友基本都欺负个遍,刚开始的时候小朋友还报告给老师听,期望老师能帮帮自己,但时间长了,老师管不了、家长也不肯管,于是小朋友们就发展出了自己的处理之道——他们开始遵守小霸王定下来的秩序,小霸王要玩具,小朋友就给,小霸王要插队,小朋友就任由他插队
——大人的放手,并没有令孩子们形成文明的秩序,倒形成了弱肉强食的丛林秩序!
大人们,不要以为孩子具有先天文明的基因,教养与文明往往是教养的结果,但如果不加以教养和约束,他们的世界就难以树立民主的规则。
另一个故事,发生在一个重点小学。刚上一年级的新生男孩,因为玩纸牌游戏不服输,和隔壁班的男孩发生了冲突,于是一大帮男孩子帮忙打抱不平,一起冲到另一个班去打架,场面混乱不堪,有人被推倒在地,踩踏了好几脚。
学校没当回事,认为这就是孩子们随便打闹而已,把愤愤不平的家长打发了回去,然后让班主任各自批评教育。
但不久之后,两个班级再度爆发打架事件,孩子们根本没有从上次的事件中汲取教训,相反,他们从上次事件的处理当中得到的经验就是
——在打架这件事上,学校的规则就是不罚。
一年级的孩子,尚且可以敏锐地觉察规则的松动,更大的时候,你能指望他自觉自愿地遵守文明秩序,自己商量出一套解决问题的良好方法吗?
不干涉,常常就是一种不作为,不作为,往往就是事实纵容。花草树木尚且需要浇水施肥,方可静待花开,孩子们又怎么可以没有指引,就可以懂得文明博弈呢?
扯淡
003
等待法律来制裁霸凌
天朝最奇葩的地方之一就是明明已经有了很多法规和行政命令,偏偏执行不到位,结果跟脱了裤子放屁一样,多此一举。
霸凌也是一样,应对校园暴力的处理规定难道没有吗?多少校规上明令不许打架,但落到实地却被睁一只眼闭一只眼忽视掉。
更何况,孩子之间的冲突通常不会上升到法律的层面去处理。诚如专家所言,学校对霸凌者不敢“痛下杀手”的原因之一,就是霸凌者其实也是孩子,并没有绝对的恶意,硬要去惩罚似乎也有点勉强。
因此遇到这种事情,与其等待法律去慢慢作为,不如家长去快速地解决,解决办法其实并不复杂,只要找一个人去学校就好了,这个人就是
——爸爸
我小时候入读的学校霸凌横行,但凡样貌稍丑陋的、个子偏小的同学,都免不了挨欺负,尤其是个别孩子(有男也有女),别说文具被扔、作业被撕、被垃圾桶扣头这种事,就算是喝墨水、喝雨水、喝尿这种事都时常发生。
老师懒得管,家长就来管,有两个孩子的妈妈都来过学校好几次,甚至有一次妈妈都上了讲台,拿着黑板擦咚咚咚敲讲桌,威胁那些霸凌者不许再欺负她家儿子。
效果?然并卵。
越大的孩子越不重视妈妈的抗议,到了五六年级,他们根本不把一个歇斯底里的母亲放在眼里。
但父亲的作用,完全不一样。
我在小学挨了四年揍,最后一次脸被打得一片淤青,我爸一直主张让我自己打回去,但眼见着孩子被打成这样,终于明白,我根本不是那帮调皮孩子的对手。
于是,我爸去了学校,警告几个调皮孩子不许再欺负我。
从此以后,我终于得救了。
现在想起来方才明白,对于那些调皮孩子、尤其是动物性十足的男孩,爸爸的威慑力与妈妈不可同日而语,所以如果我家孩子挨霸凌,我一定让爸爸出面去摆平对方。
妈妈的理,用爸爸的拳头去说!
扯淡
最后
你看不到的那些霸凌!
最后一从扯淡,是你看不到的那些霸凌
——热暴力是看得见的,冷暴力呢?扣上一个垃圾桶事大,那平时那些侮辱性的语言、外号,又有谁帮孩子去反抗呢?
我们都当过孩子,熟知一些暴力不是通过肢体来表现的,拉圈子排斥某人、冷嘲热讽打击某人、威胁某人不许和别人玩、还有阴阳怪气就别人的生理特征来开玩笑……等等这些,难道又不是霸凌吗?
我们能帮助孩子对抗扣垃圾桶这种霸凌事件,但我们又该怎样帮助他们去应对那些冷冰冰的排斥与伤害呢?
反霸凌绝不仅仅是反暴力、反挨打,更应是防范心理上的伤害、精神上的控制!
这些伤害与控制,不是法规能制止的,不是学校能阻止的,它只能通过家长的及时发现,疏导孩子、武装孩子、帮助孩子,教他们应对的方法,在必要的时候将他们带离那些不能克服的伤害。
所以,强烈建议每位父母都学一点儿童心理学,让我们更懂孩子,也让我们在孩子需要帮助的时候,能准确及时地去帮助他。我们不是焦虑的父母,但也绝不是漠然的父母,我们只是想让孩子知道:无论你遭遇哪种霸凌,爸爸妈妈都会永远在你的身边!
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