不追热点的狗不适合做公号
文|昱子
有粉丝问我，你为什么不写霸凌，为什么不写中关村二小。
言下之意我懂，你为什么不追热点，你还算不算一条合格的狗，做公号的那种？
汪汪，我来了。
为什么不写霸凌
不写霸凌的原因，是因为童年阴影的问题。
作为一个从二年级转学到新学校就挨揍，直到六年级终于才获救的霸凌对象来说，没有什么事比霸凌这件事情更让我熟悉的了。据说有数据显示：1/4的在校学生都或多或少地遭遇过霸凌，就算你没碰上，你家娃兴许也会碰上。
我有一位朋友做校园霸凌研究，她就告诉我说，霸凌远比我们想象的多！也有专家说，有些校园霸凌甚至呈现出了“黑社会”的性质，一帮欺负人的小家伙抱团欺负人，你说不是黑社会是什么？
那么，既然霸凌的风险这么高，作为家长我们应该如何应对呢？看了太多的建议，发现了若干扯淡之处，一一道来：
扯淡
001
锻炼好身体，去应对霸凌！
听得最多也最频繁的建议，就是要孩子们锻炼好身体，面对霸凌有力气打回去！好吧，这对于成人也许是有效的，但如果你真的当过孩子，你能够回忆起自己当年的情景吗？
我的一位好朋友是男生，当年在小学校车上天天挨抽，欺负他的有大孩子、也有同年级的孩子，他想不想反抗？想呀！他想不想锻炼，想呀！可是任凭他怎么锻炼，他仍旧一直挨打
——为什么？因为个子小呀！
小孩与小孩之间，个体差异很大，哪怕只相差半年，体能和块头也往往是云泥之别。好友就是这样，他的个头一直到初中才窜起来，在此之前任凭他如何反抗，都难以阻止霸凌。哪怕他都练了散打，也根本无法应对一拥而上的大孩子！
霸凌就是这样，它不是公平的比赛、也不是对等的拳击，它往往是不公平的对抗，不是简单依靠锻炼、习武就能应对的外力袭击。
扯淡
002
家长放手，让孩子去解决自己的问题
第二种扯淡的论调是家长放手，让孩子去解决自己的问题。
但是，孩子们真的可以吗？
我讲两个真实的故事。某个幼儿园有一位小朋友特别霸道，小霸王把班上的小朋友基本都欺负个遍，刚开始的时候小朋友还报告给老师听，期望老师能帮帮自己，但时间长了，老师管不了、家长也不肯管，于是小朋友们就发展出了自己的处理之道——他们开始遵守小霸王定下来的秩序，小霸王要玩具，小朋友就给，小霸王要插队，小朋友就任由他插队
——大人的放手，并没有令孩子们形成文明的秩序，倒形成了弱肉强食的丛林秩序！
大人们，不要以为孩子具有先天文明的基因，教养与文明往往是教养的结果，但如果不加以教养和约束，他们的世界就难以树立民主的规则。
另一个故事，发生在一个重点小学。刚上一年级的新生男孩，因为玩纸牌游戏不服输，和隔壁班的男孩发生了冲突，于是一大帮男孩子帮忙打抱不平，一起冲到另一个班去打架，场面混乱不堪，有人被推倒在地，踩踏了好几脚。
学校没当回事，认为这就是孩子们随便打闹而已，把愤愤不平的家长打发了回去，然后让班主任各自批评教育。
但不久之后，两个班级再度爆发打架事件，孩子们根本没有从上次的事件中汲取教训，相反，他们从上次事件的处理当中得到的经验就是
——在打架这件事上，学校的规则就是不罚。
一年级的孩子，尚且可以敏锐地觉察规则的松动，更大的时候，你能指望他自觉自愿地遵守文明秩序，自己商量出一套解决问题的良好方法吗？
不干涉，常常就是一种不作为，不作为，往往就是事实纵容。花草树木尚且需要浇水施肥，方可静待花开，孩子们又怎么可以没有指引，就可以懂得文明博弈呢？
扯淡
003
等待法律来制裁霸凌
天朝最奇葩的地方之一就是明明已经有了很多法规和行政命令，偏偏执行不到位，结果跟脱了裤子放屁一样，多此一举。
霸凌也是一样，应对校园暴力的处理规定难道没有吗？多少校规上明令不许打架，但落到实地却被睁一只眼闭一只眼忽视掉。
更何况，孩子之间的冲突通常不会上升到法律的层面去处理。诚如专家所言，学校对霸凌者不敢“痛下杀手”的原因之一，就是霸凌者其实也是孩子，并没有绝对的恶意，硬要去惩罚似乎也有点勉强。
因此遇到这种事情，与其等待法律去慢慢作为，不如家长去快速地解决，解决办法其实并不复杂，只要找一个人去学校就好了，这个人就是
——爸爸
我小时候入读的学校霸凌横行，但凡样貌稍丑陋的、个子偏小的同学，都免不了挨欺负，尤其是个别孩子（有男也有女），别说文具被扔、作业被撕、被垃圾桶扣头这种事，就算是喝墨水、喝雨水、喝尿这种事都时常发生。
老师懒得管，家长就来管，有两个孩子的妈妈都来过学校好几次，甚至有一次妈妈都上了讲台，拿着黑板擦咚咚咚敲讲桌，威胁那些霸凌者不许再欺负她家儿子。
效果？然并卵。
越大的孩子越不重视妈妈的抗议，到了五六年级，他们根本不把一个歇斯底里的母亲放在眼里。
但父亲的作用，完全不一样。
我在小学挨了四年揍，最后一次脸被打得一片淤青，我爸一直主张让我自己打回去，但眼见着孩子被打成这样，终于明白，我根本不是那帮调皮孩子的对手。
于是，我爸去了学校，警告几个调皮孩子不许再欺负我。
从此以后，我终于得救了。
现在想起来方才明白，对于那些调皮孩子、尤其是动物性十足的男孩，爸爸的威慑力与妈妈不可同日而语，所以如果我家孩子挨霸凌，我一定让爸爸出面去摆平对方。
妈妈的理，用爸爸的拳头去说！
扯淡
最后
你看不到的那些霸凌！
最后一从扯淡，是你看不到的那些霸凌
——热暴力是看得见的，冷暴力呢？扣上一个垃圾桶事大，那平时那些侮辱性的语言、外号，又有谁帮孩子去反抗呢？
我们都当过孩子，熟知一些暴力不是通过肢体来表现的，拉圈子排斥某人、冷嘲热讽打击某人、威胁某人不许和别人玩、还有阴阳怪气就别人的生理特征来开玩笑……等等这些，难道又不是霸凌吗？
我们能帮助孩子对抗扣垃圾桶这种霸凌事件，但我们又该怎样帮助他们去应对那些冷冰冰的排斥与伤害呢？
反霸凌绝不仅仅是反暴力、反挨打，更应是防范心理上的伤害、精神上的控制！
这些伤害与控制，不是法规能制止的，不是学校能阻止的，它只能通过家长的及时发现，疏导孩子、武装孩子、帮助孩子，教他们应对的方法，在必要的时候将他们带离那些不能克服的伤害。
所以，强烈建议每位父母都学一点儿童心理学，让我们更懂孩子，也让我们在孩子需要帮助的时候，能准确及时地去帮助他。我们不是焦虑的父母，但也绝不是漠然的父母，我们只是想让孩子知道：无论你遭遇哪种霸凌，爸爸妈妈都会永远在你的身边！
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