教育本来就是和穷富没有关系的事情。我们教育孩子，不是为了让他背上沉重的家庭负担，但是为了让他自食其力，撑起他自己的天空。
人生有很多无奈，但最让人无奈的，应该是出身差不多，能力差不多，别人越过越富裕，自己却越过越贫穷。
普遍情况是，富二代没有变得贫穷，而多数穷人的孩子依旧生活在社会的中下层，这是因为原始财富积累不同。但又是什么原因，造成两个从同一条起跑线出发的人，最终一个稳步地过上相对富裕的生活，而另外一个的生活质量逐年下降呢？
有人把这种无奈，最终归因为“宿命”，别人能够升官发财，是因为别人的机会好。
但事实果真是如此吗？
我们在培养A君，还是B君？
A君和B君，是来自四线小城镇的两个孩子。
两家离得很近，生活条件同样普普通通，父母教育程度都不高。A君的父亲为别人开车运输货物，母亲在家里带孩子。B君的父母都在小工厂里劳作，工作时间很长，轮班制，几乎日夜都消耗在厂里。
A君的父亲每个月会把工资交给她的母亲。母亲是个爱打扮的人，最大的乐趣是给家里人做好丰盛的早饭，把家里拾掇得干净舒适，然后出去找邻居街坊唠嗑。家里除了日常的开销，其他都存在银行，偶尔母亲还会购置一些黄金首饰。受到母亲的熏陶，A君很会享受生活乐趣，身上常穿着款式新颖的衣服，也是同学们非常喜欢聊天的对象。
再看看B君。她的母亲是个性格要强的人，经常和父亲吵架，指责丈夫的种种不是。父亲心思郁闷，工作更不思进取。家里的钱都藏在柜子里，很快就花得没有影子。母亲说是父亲都花掉了，而父亲说就这么点钱，能花到哪里去。
家里经济条件越来越不好，母亲把唯一的指望寄托在她身上。为了让孩子专心读书，母亲从来不要求她洗碗扫地做家务，也不要她出去应付亲戚邻居。
若干年后，她们长大了。
A君家几年下来存了不少钱，母亲建议在市中心购置一套二手房子，全家都搬了过去。几年后房价涨了好几倍，家里条件越来越好。
由于从小和母亲关系亲密，A君非常信赖母亲，长大后在母亲的介绍下，嫁给了一个家在市中心的青年，和父亲很像，每月会主动上交生活费，两人性格都是温和型，甚至都不会大声说话。亲戚家也都住得近，有事情可以相互帮帮忙。
B君家和过去一样，依旧是那套老房子，家里始终没攒下任何储蓄。父母可以给出很多理由，都给孩子上学了，都还债了，都给父亲买烟酒了。
B君和母亲一样，都是性格要强的人，但是她从小和父母关系一般，甚至很疏远。她虽然考入了一个不错的学校，但是毕业后不接受父母的建议，自己选择了一个远在其他城市的青年结婚，但婚后却和父母一样常常陷入争吵。
“贫穷观”猛于虎
在A君和B君的故事里，可以看到贫富发展的两条不同轨迹。而划出这条轨迹的，就是深植在父母心中的思维方式。
发家致富各凭本事，但贫穷却有着一些特定的迹象可循。
有贫穷观的父母，本身就是对商品经济不敏感的人，比如B君的母亲，常年很少出去逛街，对于市场上流行什么样的商品，一概不知道，只是贪图便宜和方便，就近购买商品。这也导致孩子对于商品交易没有清楚的概念，包括如何选货，如何采购，商品价格和质量的把握，对孩子而言，都是陌生的。
小时候A君和B君随父母一起去逛街，他们如果说：“我想要买这个玩具。”
同样不想买，但是她们的父母会给出不同的答案：
A君父母：好啊，我研究一下你想要什么。哦，这个商品是哪里出产的？什么材料做的？有什么玩法？……（和导购员寒暄一番）宝贝，这个不太适合你，它有点复杂，等你再长大一点才可以玩。我们去隔壁再看看，找一个更好玩的好不好？
B君父母：这个太贵了，我们买不起。别买了，快走快走。
这件事情背后的影响是什么呢？
对A君来说，她知道了对商品要进行合理的研究分析，了解商品的价值来自哪里，知道一分钱一分货的道理。钱不是不可以花，而是需要花在合理的地方。
而对B君来说，她只会记住“我们很穷，买不起东西”的感觉。这种感觉会导致孩子一生的自卑感，令她的人生失去最基本的“底气”，甚至在长大以后逛商场，都会对高大上的商品产生自卑或逃避心理。
有贫穷观的父母，也是对生活质量要求不高的人，对他们而言，所谓“生活质量”，是有钱以后才谈得上的奢侈品。
问题在于，他们忍受着杂乱的居住环境，试图把宝贵时间花在赚钱上，而赚到的钱，又基本消费在日常饮食上。这样就陷入一个“生活质量低下，努力赚钱，依旧生活质量低下”的循环状态，而他们的儿女，却在这样贫穷杂乱的生活状态下逐渐长大。
殊不知，贫穷杂乱的生活环境，也是心理状态的一种体现，在日益熏陶下，对儿女产生了莫大的影响。
不要把“贫穷观”带给孩子
我还发现一个很有趣的现象——越有钱的人，反而越是精打细算，会估量每一分开销的价值，并且把钱花在有投资回报的事情上。比如我认识一位很富裕的女生，经常抱怨学费贵，因为她很了解父母的钱都是通过投资一分分赚回来的，也不是天上掉下来的。
因为她知道花钱要花在有投资回报的地方，比如她选择居住在公寓，一方面因为公寓光线好，有助于学习，另一方面虽然公寓租金略高，但离学校近很多，上学时间大大缩短。
而这些，都是她的父母教给她的。因为她信任父母，所以在她做一个选择时，都会详细地咨询父母，然后得出一个性价比最高的决案。
这就是一种教育方式，这种教育方式和贫富没有太多直接的关系，无论父母贫穷和富裕，都可以尝试使用这种教育方式——而不是因为自己的贫穷，就把“贫穷观”同样塞给自己的孩子。
不要告诉孩子，这个商品很贵，我们买不起。告诉孩子，我们每个月都有预算，现在已经超预算了，所以我们只能下次再买。告诉孩子，这个商品有比较复杂的性能，适合更大一点的孩子玩，所以等你再长大一点，我们就可以买这个商品。
不要告诉孩子，家里没有钱，只能靠你了，你要好好上学，才能赚钱养家。询问孩子，你喜欢什么，为什么。询问孩子，你想要成为什么样的人，我们可以为你做什么。
不要告诉孩子，妈妈太忙了，没有时间陪你，你自己玩。请求孩子帮忙，和孩子说，妈妈喜欢你和我一起做家务。我们一起把家里收拾得干干净净。我们一起做饭，享受美味的饭菜。
不要告诉孩子，你只要好好学习就可以了，其他什么都不用你管。告诉孩子，要劳逸结合，只有强壮的身体，才能支持长久的学习。告诉孩子，每个人身上都有优点，都是你学习的对象。
不要把贫穷作为督促孩子的理由，我们养育孩子，是因为，我们爱他。
（来源：现代与经典 微信公众号）
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