文/陆大勇
有同学表示：作文的语言干巴巴的，没滋没味的，看了一些高分同学的作文，自己顿感自卑，他们怎么写出那样生动优美的文章来的？
于是自己想迫切提高语言水平，摆脱干巴巴的现状，于是拼命训练语言，尤其是各种修辞手法的运用，但一段时间下来，发现即便运用多种修辞，自己的文章一样不能让自己满意，于是迷茫地发问：语言干巴只是语言的问题吗？
首先，这是一个好问题。
如果该同学早先意识到这个问题，想来就不会走许多弯路，而单纯训练自己的语言。其实，语言干巴未必是单纯的语言问题，就像一个瘦削的孩子，补充营养就能让他胖起来吗？如果没有其它方面的身体疾病，胖起来只是时间问题。但如果身体因藏着某些方面的疾病导致吸收不好，补充多少营养都是无济于事的。
同样的道理，语言干巴未必只是语言的问题，一线老师的教学经验提示我们：大部分语言干巴的作文，其作者都存在写作思维上的问题。
所谓的写作思维，并不是一个抽象的概念，无非是对写作的整体认知问题，是在思维层面的理性认识程度。
从这个层面来说的话，语言只是作文的外衣，是外在的东西；结构才是内在的，也就是全文的行文思路。而在结构之前，还有选材的问题，选材之前还有立意的问题，立意之前还有审题作为前提。
这么说吧，一篇学生作文的全过程，主要体现为审题、立意、选材、结构、语言等五个方面——我们不过分强调情感，虽然这是考场作文的一大标准，但我们相信大部分学生是怀着真诚来写作，一般不存在弄虚作假的现象。
好了，既然我们能从作文思维的层面去认识问题，我们便会发现：语言是整个写作的最后一个环节，自然也是非常重要的环节：你对题目的理解、对立意的打造、对选材的处理、对结构的安排，都要以语言来体现，否则阅卷老师无法知道你的思想过程。
从这个角度看问题，我们便不难知道：语言干巴巴可能只是一个结果，是前面四个环节中一个或多个出现问题导致的。比如你没有正确理解命题者的意图，感觉立意上就模糊、偏颇，又导致结构上有些混乱，一时难以厘清材料之间的关系，这样就会反映到语言表达层面。
那么，我们如何才能克服语言干巴的问题呢？
这里给出几点方法：
一是加强作文的综合训练过程。要在整体上思考作文这件事儿，要将覆盖作文训练的各个环节都考虑清楚，再强化语言方面的训练。否则无论你用了怎样的修辞，都可能改变不了整体上的苍白、无力。
二是增加阅读量，向优秀的作品汲取营养。说到底，我们在语言表达上的苍白，是我们看的不多，理解的不深，导致我们在没有形成良好的语感。一旦形成了良好的语感，表达自然会变得流畅许多。
三是进行专项的语言训练。但这里的专项训练含有特定的内容，比如对人物的刻画。你可以想象一个画家绘画那样，对某个人物进行语言上的刻画，再拿给自己的朋友进行辨识，看看是否有一个清晰的印象或感觉，然后综合他们的意见再补充完善。再如，对某时间如傍晚，对你周围的环境进行一个语言描摹，同样让别人进行辨别，看看有什么不足的地方。又如，加强对修辞的训练，如常见的比喻、拟人、排比，这时候一定要体现出一个丰富性，比如明喻、暗喻都要进行，在排比方面不要一味的表现强势，可以尝试弱化强势表达，看看能否写出润物无声的排比句子。
四是重视修改，反复修改，达到举一反三的目的。一堂作文课始终强调：好文章是修改出来的这一理念。在语言方面加强修改，让同一件事、同一个人，在不断的修改中达到最佳的效果，不要以为围绕一个人、一件事的反复写作很枯燥，要知道就跟读书的收获主要是反复阅读中来一样，反复修改一篇或几篇文章，你一定会有更大的收获。
我想，经过以上几个方面的切实努力，你在语言上干巴巴的问题一定可以很快实现突破。
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