你期待孩子聪明健康，进入好学校；
你期待孩子在好学校中的好班级，还要取得好成绩；
你期待孩子还要参加活动、有领导力……
这种过度期待引来的是过度呵护，这样真的好吗？
曾就读于哈佛大学法学院、加州艺术学院、斯坦福大学，毕业后曾是一名律师，之后又在斯坦福大学就职多年，也是两个孩子的妈妈。
她是全职作家，并于2015年出版了个人第一部书籍—-How To Raise An Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success《如何教育成年人:摆脱溺爱陷阱并引导你的孩子走向成功》。
此书还未在国内上市，刚好看下她的演讲。她告诉我们真正正确的教养方式，就是避免过度呵护。
父母总是期待孩子做到完美
父母总是担心没有足够参与到孩子的人生、教育以及养育过程中。
于是，随时保护和纠正，关注孩子的每件小事，掌控他们的每个细节，引导他们进入名牌大学，找到好工作。
这样养育孩子，其实是给了孩子一种清单式的童年。
期望孩子能做到完美，不过没有把握好尺度。
那么在清单式童年中长大的孩子是怎样的呢？
首先，他们没有自由玩耍的时间。不让孩子做家务，甚至不让他们有充足睡眠，只需要他们把清单上的事情做好。
他们在高分的焦虑和沮丧中慢慢枯萎，这样的人生最后究竟有没有意义？
作为父母，当然认为这都有意义，认为进不去好大学就没有未来。可是，却没有站在孩子角度思考过。
过度帮助，过度保护，过度指导和过度关怀，其实剥夺了孩子建立自我效能的机会。
自我效能是人类心智的重要准则，远比通过父母赞美建立起的自尊更重要。
自我效能是当一个人看到自己的行动能产生成果而建立起来的，而不是父母代表他们做出的行动，是他们自己的行动能产生结果。
把成绩、分数、荣誉和奖励看做他们的奋斗目标，追求进入理想中的大学，找到理想工作，并没有什么错。不过这不是人生的全部意义所在。
多关注孩子的身心健康，有了这些，他们才能获得感受幸福的基础，这也是大多数父母容易忽视的。
你不必非得让孩子去读那些最有名的学校，因为幸福和成功的人不光来自那里，他们来自所有学校，所有你不知道的地方。哈佛格兰特研究的一个重要发现：人生的幸福来自于爱，不是对工作的爱，是对人的爱。
所以要教会孩子如何去爱。父母首先就要给予他们无条件的爱。让孩子感受到爱，他们才会去爱别人，才会收获真正的幸福。
请放下对成绩和分数的痴迷，避免过度关怀。孩子们不是盆栽，他们应该是野花。
父母的存在不是把孩子变成自己想要的样子，而是支持他们做辉煌的自己。?
你对孩子的教育有没有过度呵护，你希望孩子成为盆栽还是野花呢？欢迎一起讨论。
—-爱贝睿第482次智慧分享—-
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