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【《好好学习》读者笔记(6)】18岁姑娘的好好学习进阶路

成甲哥哥你好,今天的读者是一位18岁少女。

 

现在特意跑来与你分享我的读书笔记。

希望你看完之后,发现在这个世界上你又启发了一位初出茅庐的年轻人,并且对她未来的人生产生了深远影响——


由此感到欣慰和美好+1,你对这本书倾注的心血和诚意没有白费。


至少,在我读它的每一字每一句时,我都感受到了,感动到了。

感谢您。


为什么读这本书?我想解决什么问题?

背景:

18岁,跳跃性思维。处在对知识没有架构,对世界缺乏整体认知的时期。


搜集很多信息却又没有能力安装到恰当的位置上去,形成记忆负担和思维紊乱,害怕被碎片化知识荼毒,丧失独立思考能力。


迫切需要剖析“学习”二字,建立对“果”的体验,形成对“因”的渴望。


现状:

即将进入为期15个月的备考期,初步写下了三个阶段目标,但执行过程中遇到障碍,总是“为了学而学”。


反思自己后发现,必须停下来想清楚这次战术上的错误,寻找底层根源重新制定战略。


我的阅读笔记和思考过程

看整本书的过程中,无数次发现两个层次:


1.作者全书都在使用“黄金思维圈”的逻辑书写每个章节、每个小标题、每个段落;


2.作者讨论的所有问题都可以分为两个层面——①技术层面;②认知层面。

 

这本书是稀缺品。


市面上很多书都还是停留在“技术层面”上讲学习方法,读了很多都觉得老生常谈套路满满。


只有这本书,作者是从“认知层面”来教会我们如何往下dig出底层规律,十分无私与难得。


不知不觉写了好多 分享一部分吧

 因为我要消化这本书能力还不是太够呐(害羞捂脸)看一遍也是不够的 第一遍批注 第二遍用笔记梳理全书逻辑+记录自己的想法 第三四五遍就是检验自己的实践过程是否用到了新知 会及时复习的


读后我的收获

这本书建立了我的哪些新认知?


 只有把每天获得的有效信息进行有效处理,内化成改变行动的知识才是真正的学习。而真正高效的学习是在新知识和旧知识之间建立网络,不是把知识拆分成一个个孤立的点。


在建立这个网络的过程中,需要提高我们看待问题的深度认知能力,并借助<临界知识>改变我们的思考过程,加上结合<刻意练习>大量持续训练,从而提升我们的<元认知>能力。


 基本学习心态是<绿灯思维>。学习过程中要结硬寨,打呆仗,提醒自己得有<以慢为快>的执行心态。要花慢功夫在真问题上,只有死磕那些知识阻碍和基本概念,才能做到厚积薄发。


如果只是把知识点孤立的来思考,学不会融会贯通,不能采用多领域的知识来解决同一个问题的话,终身学习的境界你就达不到,也不可能做到精进,天花板就在那。


所以我们要学习那20%的知识,掌握更多底层规律。


 我们生活中所有的行为都是一个决策,而所有决策都是我们的假设,学习的意义在于使我们的假设与真实世界更加相符。


第一步是要学会反思。

如果我们总是用昨天的假设来过今天的生活还希望明天有所改变的话,简直就是痴人说梦。


记录每天的<反思日记>,总结行为模式和规律,不断修正自己。定期回顾你的记录,记录的价值高于一切。


考虑机会成本,忽略沉没成本,为自己付费购买方便也不矢为一种好方法。


这本书解决了我的哪些具体问题?


 不要被中学教育荼毒,把知识点“标签化”


为了考试,学到的许多知识点都是一个个抽象名词,它们不是活的。我要把它们补充起来,还原到具体历史情景中,不能只知道莎士比亚却连他的作品都没好好看过。每个知识都是有故事的,要往下dig。


 在学习一个新单元时,花80%的精力在每个知识点的基础概念上。想想它为什么来的,并用大脑中的旧知识来解释和补充它,从而发生新旧连结。


学习完知识点后,找到它们的本质进行大量案例训练。训练完案例,思考这些案例背后的底层规律,再用这些规律来解释其他问题看看是否具有普适性。


 定期回顾自己的寻找到的规律,并把它们组合成一个个模板。在生活中遇到新问题时,调动这些规律来打一套组合拳,用多个领域的知识来思考和解决。


这本书改变了我的哪些行为?


 在《2017效率手册》手帐中加入了“反思日记”的模块,每天早上练完瑜伽,冥想后,写对昨日的反思。


 把生活案例通过微博输出并分析总结。


最后,我想谈谈我对于罗辑思维这家公司在这几年受到的负面评论的看法


如:“今天说物理天文明天讲历史人文,今天评商业明天论中医,博古通今,气吞山河。很少能在一个题目上深入系统展开、长时熏修,普遍是蜻蜓点水、蜜蜂采蜜。”


首先,学习是自己的事情。


那些迂腐的文人只会批判这个时代的碎片信息过载,说罗辑思维是助纣为虐。然而我认为所有听过罗辑思维节目的人都应该感谢这家公司。


因为,它为我们提供了一个多样化视角,帮助我们快速的看待这个世界的新奇与多彩,知道原来这个世界的发展和进程是这样的有趣,发现其实还有那么多领域和有趣事物在等着我们去探寻。

 

然而,怎么探寻,是我们自己个儿的事儿。

 

人家已经把这么多前沿的信息摆在那里,至于怎么加工内化成知识,需要我们自己去拾掇。再说了,凭什么别人都要给我们现成的?

 

这个社会有太多巨婴,他们总希望别人把饭吹冷了嚼碎了往他嘴里送,希望突然出现什么盖世英雄把一切复杂工序处理妥当,他只等着享受就完了。

 

可是学习这件事没有任何人能够帮我们。


知识的门就在那里,推不推开和怎么推开是我们自己的事,罗辑思维则是那个亲切的门童担当——纵然他也会出错,那我也会选择去抱一抱他,而不是盲目指责。

 

身为一名18岁的有志青年,作为罗辑思维两年的用户,我非常感谢这个团队,在我懵懵懂懂不知道这个世界是怎么运转的时候,给我变魔术,把我引上了那条叫知识趣味的康庄大道。

 

最后的最后,我强烈建议罗胖叔叔和脱不花姐姐给成甲哥哥颁发一个“年度最佳贡献奖”。


如果说罗辑思维是在给我们提供“what”,那成甲哥哥就是给我们提供“how”的那个人,他是这盘名叫《得到》的游戏里,最好最强的辅助。


感谢你们。十分感恩。


以上


沫弦


版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。

作者:沫弦(来自微博)

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