每天都坚持“日更”的朋友们，你们辛苦了！
坚持日更，考验的不只是我们的毅力，更是我们的“赋能”能力。
啥叫赋能呢？“得到例会”上，“脱不花”（罗辑思维联合创始人兼CEO）总结了内容创业应该做什么：我们的行为有没有给用户赋能，也就是罗胖说的有没有让用户变得牛逼。
写作这件事，当然也是能够带给读者（用户）知识和能量的。姑且可以看作是一种“赋能”。
为了坚持日更，为了给我们的读者（用户）赋能，我们首先要做到自己有知识和能量。谁都知道，随着互联网尤其是移动互联网的普及，信息不对称的事越来越少了。
这也就意味着，咱们要想成为内容生产者，就得持续不断提供新的内容，就要考虑从认知角度来不断升级迭代，同时提供给用户足够新鲜的内容。
从写作的角度看，无非就是尽量每天都要写出新的文章来。文章的质量有优有劣，水平有高有低。
那么，如何才能写出高质量的优秀文章，而且做到持续呢？
先说说文章主题吧。文章主题好比是文章的灵魂，直接影响到文章的优劣。这就如同军队的首领，首领的水平高，带的军队整体素质就高，行军打仗就容易取胜。擒贼先擒王，说的也是首脑的重要性。
问题就转化为如何才能持续找到一个好的写作主题。
通常的方法是这样的：多读书，多看新闻，多看同行或同类文章，或者实在找不到灵感，就去微博和新浪上看看有没有啥热点事件，然后吭哧吭哧制作出一篇文章来。
这种方法，有没有用？当然有用。可弊端也很明显！那就是文章的质量不一定能得到保证，况且从知识服务的角度看，这类写作很难形成聚焦和“产品化”。
道理很简单，卖酒的总不能为了出新品去卖烟吧，卖烟的也不能为了创新去卖化妆品。
也就是说，我们给用户赋能是有限制条件的，不能随便拿一样东西就塞给用户。
至少，我们应该围绕我们的核心（这里不说定位）给用户（读者）提供文章，这样才能真正完成赋能。
下面说说我的建议：
一般情况，我觉得可以把文章分为实用类和艺术类。实用类文章让人得到“有用”，艺术类文章让人得到“有趣”、“有意”或者“有情”。实用类文章，如古典老师的职业生涯类作品；艺术类文章，如咪蒙的某些情感类文章。
根据上面的文章分类，可以形成以下四种可能性：
分别举例来说说：
其实今天这篇文章，我就是从之前写过的一篇《学2招，解决写作源头问题》拓展而来的。
为什么这样说呢？
因为那篇文章虽然是针对学生作文缺乏素材写的，但我由此想到了知识服务者（新媒体写作者）同样也会面临找不到写作主题的困惑。
你看，前者是找素材，后者是找主题，从素材到主题，就属于同一领域中的拓展联想。
由此拓展开去，是不是还有结构、表达等不同问题，都可以成为下次写作的主题呢？
所以，不是没有主题可写，而是我们没有用心去发现。陆游就说过“文章本天成，妙手偶得之。”我们找主题也是这样。
如果读过我之前写过的几篇文章，你一定会发现他们其实是有一定联系的。
比如我今年2月1号写了《词不达意只是积累不够吗？》，第二天我就紧接着写了《破解词不达意的三大策略》。前一篇文章是分析造成词不达意的主要原因，而后一篇呢，就是为了解决破解词不达意的问题，寻找破解之道。
从“原因”到“策略”，这是很明显的纵向主题衍生。那么，其实，还有从“方法”到“技巧”，从“理论”到“操作”，都是实用类文章可以纵向衍生主题的一条路径。
是不是很有意思？
我曾经写过《我懂你的不容易，你懂我的不忍心》一首小诗，因为联想到上学时的同窗之情，就写了《九月一号，我们再也没有背起书包》。
从男女之情，联想到同窗之情，这就是一种横向的拓展。这其中的奥妙，就是我们面对自己的作品，要充满喜爱之情，在这里有点自恋不见得是坏事。而后展开类似联想，就比较容易找到另一个新的主题。
依然以《我懂你的不容易，你懂我的不忍心》为例，这是一首主打抒情的小诗。虽然写得不咋滴，但后来我自己再读这首诗的时候，其中有这样两句“相爱是风花雪月，融情蜜意；相处却是今宵酒醒，落入凡尘。”我想到关于“相处”，其实还有很多话值得说。
于是，后来就抓住“相处”，找到了另一个衍生主题，写了《苍绿流年里，我们有多少时间可以计较》。
小结一下：
从自己的文章中寻找新的写作主题，要先给自己的文章分类，如实用类和艺术类。
再从纵、横两个角度去拓展衍生，可以产生相对应的几大主题，如实用类横向拓展主题、实用类纵向衍生主题、艺术类横向拓展主题、艺术类纵向衍生主题。思维能力越好，挖掘主题的能力也越强。
这样寻找写作主题，至少有两大好处：一是可以加深对自己写作内容的思考，锻炼纵横两个维度结合的思维模式；二是让自己写作的内容逐渐形成系列化，为建构自己的立体化知识服务体系奠定基础。
轻松日更，你也可以。
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