孔儒是如何彻底绞碎中国人大脑的？

——何为“绞碎”了人脑？即把人类“讲理”的基因彻底“绞碎”了，不能再重组成型了。

——中国人两千多年只需要“讲礼”，根本不需要“讲理”，所以“讲理”的基因被灭了。

——不会“讲理”的中国人，只有“约定俗成”的词语，没有抽象的概念，没有讲理的判断，更没有必须的推理，这等于说，中国人的逻辑思维的“大脑”能力被废除了。

——直到今天，中国人还在一味“讲礼”而蛮横不“讲理”。

——没有抽象概念的判断、推理，即必然不会有科学思维，不会有概念机器，不会有任何人类思维的创造能力。

——两千多年来的中国人，就只有“约定俗成”“讲礼”的人情世故，而没有任何理性的发现、发明、创造。

——说到底，中国人的全部要求大脑“理性”创造的东西全都丧失了。

——回看全部中国人自己的《历史》，完全证实了，中国人是一个彻底丧失了理性大脑的人类。这是谁造成的？孔儒的完全不“讲理”而只“讲礼”的严重的历史结果啊！

——今天的文章讲孔儒是如何具体“绞碎”中国人的“大脑”的？

黎 鸣

两千多年来的中国孔儒传统文化，对于中国人的最大的“丰功伟绩”即是，它彻底地把所有中国人的“人脑”全都绞碎了。丧失了“人脑”的中国人全都变成了没有“人脑”功能的动物人，他们中的大多数除了能够担当家奴的角色，也同时担当了家畜、家禽的角色。他们的劳动力可以被奴役，他们的肉体，也可以供屠杀，甚至被食用。这就是两千多年来孔儒传统文化的中国“天下”。今天文章的主要任务，即是具体进行解说，孔儒的“学问”是如何彻底把两千多年来的所有中国人的“人脑”绞碎了的？

首先必须判断，凭什么说中国人两千多年来的“人脑”全都被绞碎了？什么叫做“被绞碎了”？这种说法成立吗？为什么成立？如此的中国人还能有救吗？

两千多年来的中国，从全人类文明的角度来进行评估，将很容易看到，中国人实质上的文明成就非常低下，西方人类文明所创造的许多无论物质性的成就还是精神性的成就，尤其精神性的成就，在中国几乎均没有发生，甚至连最基本的影子都不可能出现，例如关于思维的逻辑理论性的思考。虽然在老子的《道德经》之中做出了巨大的宏伟的贡献，可惜对于两千多年来的中国人来说，他讲的全都是“玄学”，是永远都不可能被看懂的天方夜谭。对于我来说，如此的情形，实质上即是中国人的“大脑”的最基本的功能，被“绞碎了”。

很显然，两千多年来的中国人，直到今天也没有真正形成相互“讲理”的习惯，而惟一的就只有“讲礼”。“讲理”的一个潜在的必要的条件，即必须承认相互对话者的最基本人性的“人人平等性”，只有在具备了这个最基本的前提的情形之下，才可能继续谈得上追求人类“理性”，并相互“讲理”的最基础的可能。非常可悲的是，自从“独尊儒术”的顽固的“文化传统”被确立起来之后，中国人的追求“理性”思维的最基本的社会需求都被“连锅端”了，对于孔儒文化传统中的中国人来说，中国人根本就不需要“讲理”，只需要“讲礼”，而“讲礼”即讲人与人之间的关系、情感、世故。它的全部基础，即人人不平等。

在这种意义上，大家可以明显发现，无论任何成对的两个人，他们之间的说法都必须显示出不同来。不如举例说明：例如父子，就必须是父慈子孝；例如君臣，就必须是君明臣忠；例如夫妻，就必须是夫和妇顺；例如兄弟，就必须是兄友弟恭；例如老幼，就必须是尊老爱幼；等等等等，总之，无论什么人与人之间，总必须分析出彼此之间的等级差别和相互不同来，而根本就不存在任何相互平等的关系词汇。同样是人与人之间的爱，父爱子，是慈爱；子爱父是孝爱。夫爱妻，是和爱；妇爱夫，是顺爱。这种始终永远都在鼓捣人与人之间等级制度的“礼制”语言，实际上就是用来“绞碎”人们大脑的工具。

可以说在一切有中国人的场合都会具有这种“礼制”规定性的语言工具在随时“绞碎”人们的大脑思维的习惯。所以为什么在中国会有：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”即是说，中国人的学问和文章，全都是人情世故，而除此之外的一切，在中国人的学问文章之中，便全都只能是空无。这叫做什么？这就叫做把中国人的大脑“绞碎”了。用什么“绞碎”的？用人情世故，用“礼制”、“礼教”、“礼学”把中国人的大脑“绞碎”了。我想，我已经把“绞碎”中国人大脑的传统的“文化工具”或“武器”，找到了。它们就是始终通行在中国人之中的全部带有深深的“礼制”化的“语言”，当人们习惯于运用这种语言的时候，他们的大脑就已经不知不觉地被“绞碎”了。因为这就是中国人的全部所谓“学问”，而除此之外的一切，全都被中国人不知不觉地排除在自己的大脑思考的范围之外了。

为什么孔儒的传统文化会具有如此巨大的“腐败性”的力量？关键在哪里？关键正就在孔儒的所谓“讲礼”的“大学问”之中呀！中国人只要一旦学会了孔儒的“讲礼”，那么想要“讲理”的可能性就几乎不可能再有了。这就是为什么中国人不“讲理”，原因即在他们根本就不知道应该讲什么“理”，而又怎么去“讲理”呀！习惯“讲礼”的中国人运用的是“礼制”所赋予的权力、资格、等级，而“讲理”却需要对于一切人均可以平等地加以运用的“真理、规律、逻辑”的“概念、判断、推理”的工具，而这样的工具，中国人怎么可能会具有呢？又怎么敢具有呢？谁给予了中国人以“人人平等”的最基本权利呢？

所以，说到底，还是因为在中国人的心中永远都不可能具备“人人平等”的最基本的信念呀！没有这种信念的中国人，能会“讲理”么？他们只能“讲礼”呀！到头来，最终的结果是什么？即是中国人的大脑自然而然地全都被“绞碎”了。被谁“绞碎”了？被这个只有“中国传统文化”的惟一只“讲礼”的“天下”传统的习惯“绞碎”了，被孔儒的文化传统的“大学问”给“绞碎”了。这个答案还不清楚吗？（2017,2,8.）