0-6岁的孩子，会做出一些令父母匪夷所思的事情，比如小婴儿会什么爱吃手？为什么会对微小的东西感兴趣？为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？这一切现象的背后，都有一个非常重要的概念—敏感期。
敏感期揭露的是儿童成长的客观规律，比如，刚出生的婴儿喜欢吃手，喜欢把所有东西都往嘴里塞，这是因为他处在口腔的敏感期。8个月的时候，他就会喜欢用手抓东西，这是因为他处手的敏感期。1岁半的时候，他学会走路了，就喜欢上下坡，爬楼梯，专门走不平的地方，这是因为他处于走的敏感期。孩子在每个敏感期都会做着各种各样的尝试，也正是通过这样的尝试，儿童才能发展出相应的能力。
如果在0-6岁，儿童的敏感期没有得到良好发展，孩子相应的能力就得不到发展。比如新闻曾经报道过一个例子，一个孩子到6岁都说不出一句完整的话，但医生对他身体检验的结果又是完全正常的。
后来，经过了解，因为父母外出工作，孩子小的时候一直是跟爷爷在一起生活，而爷爷是一个沉默寡言的人，很少对孩子说话，因为缺少语言的模仿对象和练习环境，孩子在他的语言敏感期里没有得到良好发展，相应的语言能力也就非常弱。相信各位应该对《爸爸去哪儿》第四季里的阿拉蕾印象非常深刻，4岁的阿拉蕾语言表达非常流畅，词汇量也非常大。
原因就在于阿拉蕾的父母在她的语言敏感期，在她对重复和模仿他人说话感兴趣的时候，有意识地教她更多词汇，引导她多说多模仿。通过这两个例子的对比，我们能很清晰的看到，如果儿童的敏感期没有得到良好发展，孩子相应的能力就得不到发展。
那么，如何才能保证孩子的敏感期能顺利度过，让孩子相应的能力得到发展？明晚，邀您一起共读《捕捉孩子的敏感期》这本书。
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1、理解孩子怪异行为背后的原因
2、了解、认识孩子成长的客观规律
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主题：解读《捕捉儿童敏感期》
第五期群分享时间：5月2日 20：00-21：00
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