暑假的本意已经体现在这两个字当中，因天气炎热而放假休息在家。按说，这样是时间是用来挥霍的，是用来游戏的。然而总有一些有心的孩子，在整个暑假开启“发愤图强”的苦学模式。 我虽然不完全赞同这样的做法，却又对真正这样做的孩子涌起一种敬意！当一个人想发愤图强的时候，又何必论寒假暑假还是平时？再说，就学生的学习而言，每天都应该这样做！那么，利用暑假时间想战胜自己，反超他人的同学注意啦：想要经过暑假的学习，而闯入班级的前3名，不是不可能，至少需要做到以下几点：
反超的条件
你符合几个
第一、增强薄弱学科，剔除学习的短板。大部分孩子在学习上都有短板，除了极少数的学霸精通各门学科之外，谁没有一点薄弱环节呢？然而，如果你想进入班级前3名，甚至前2名——听起来蛮有诱惑力的吧——必须首先祛除自己的学习短板！比如你的语文不行，其它学科都不错，那你更要格外注意：现在已经是得语文者得天下的年代！你居然还在忽略语文的存在，着实不该。尤其对小学和初中的孩子，前10名的差距都在无限地缩小，在重大考试当中，一分之差甚至就会面临完全不同的命运呢！所以，你最薄弱的学科将始终是你的噩梦，它一定会在你最重要的考试当中让你幡然醒来。
第二、夯实基础的同时，向更高的山峰攀登。也就是说，你想进入班级前3名，不仅要有牢固的基础，更要有在难题上有过硬的表现。真正的高手之间的竞争，绝不是基础知识的竞争，而是那些足以拉开差距的题目造成的。尤其是各个学科的所谓大题，它们的存在就是要将不同层次的学生产生大的差距，从而实现考试当中的选拔或者说淘汰。所以你看，如果你想成为班级的前3名，你没有应付难题的能力绝不可以！虽然很多人不赞成刷题，但我想告诉你：想要突破某个学科，不能不有一个刷题的阶段——该阶段可长可短，但一定要有，并准备一个错题簿，将那些易错的题目记录下来，仔细分析，从而形成解题的经验累积，不断提升自己。
第三、在题目的基础上向解题思想和解题方法的层次过渡。你如果将考试理解为解题一个单一的考查就错了，透过表面的题目，其实真正考验的是你的思想和方法——解题思想和解题方法，比如数学，就有专门的论著谈及解题的思想和方法。你只有在思想和方法的层次上去看题目、解答题目，你才能慢慢意识到你的学习不是一城一地的得失、不是一两次战斗的输赢，而是要从战术层次上升到战略层次——这是必须的！如果你想进入班级前3名。据我所知，任何一个班级的前3名同学，都会形成自己的解题思想和方法。
第四、扩大知识面，逐步形成系统思维。看着抽象吗？其实并不。扩大知识面可以通过我们的很多动作直接完成，知识面的扩大无非是通过阅读或实践。就求学阶段而言，阅读高于实践，通过阅读就能扩大我们的知识面，而不是将我们局限在一个狭窄的面，比如只知道课本的知识，这是不够的。当你的知识面逐步扩大后，它们就以特别的符号存在你的头脑当中（不止是记忆），人脑的机能会促使我们编织出一整套的系统思维——自然也需要你的方法。系统思维的形成，可理解成一个系统知识体系的形成（过程）。通俗地说，就是融会贯通！否则你很容易成为一名书呆子哦！
第五、加强对知识细节的考量，让自己在宏观知识面和微观知识点之间游刃有余。你想，对宏观的把握固然是好的，但容易流于笼统的、粗浅的认知，当真正到了做题的时候，你会发现头脑当中仿佛有一个黑洞，自己的知识盲区就在其中。要打破这一点，就需要加强对微观知识点的关注，加强对知识细节的考量！用良好的细节考量来把握一个个知识点，让自己头脑中的知识盲区不断缩小，最终还是一个融会贯通的效果。
第六、反复研读课本，直到精通！这一点一般同学都难以做到，或者我们看清了课本，或者我们难以从深层次把握课本。最好的方法就是反复看、反复思考！课本看起来总是简单的，但也只是看起来如此。课本的真实情况可能是：表面给人的感觉比较“亲民”，让你不觉得有多难。因为课本的编排需要考虑一个整体的叙述问题、渐进式的接受等问题，你只有在反复研读过程中，才能摸到课本的妙处。请牢记：永远不要觉得我弄懂了课本的全部！精通课本绝不是一件容易做到的事情哦！
总之，你想在暑假实现反超，上面给出的既有思想和方法，也有具体的做法，希望每一个想利用暑假时间反超的同学以帮助！也请牢记：要反超的其实是你自己，当你不断超越自我的时候，你也能坦然地走进全班甚至是全年级的前3名！祝你好运！
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