【天极网IT新闻频道】最近，一则消息引爆了朋友圈“一份特殊录取通知书寄到，北大降200分要这个诸暨天才少年”。讲述的一位被誉为“天才”的少年叶珈宁，被北京大学信息工程学院录取。它的特殊在于叶珈宁并没有参加今年高考，在高二时，他就已经收到北大的预录取通知书，确定保送，而且早在3年前，北大就已经和他签约，表示愿意降200分录取这个诸暨天才少年。而这一次，录取通知书正式寄到。
少年奥数天赋异禀信息学优秀进北大
叶珈宁，1999年6月3日出生，父母都是工商银行的工作人员。相较于父母接到通知书时的兴奋，叶珈宁表现得非常淡定，他说自己没什么感觉，毕竟高二时已经知道会进了。
叶珈宁，对于奥数有着极大天赋，擅长信息学奥数，从小奥数课上的成绩非常突出，。不仅多次荣获市级、省级、国家级各类奖项，还得过“亚洲与太平洋地区信息学竞赛”金奖。
小学四年级的时候，奥数被叫停，不再开设课程，当时的奥数老师还是想继续培养叶珈宁，就单独给他和另外一些学得比较好的孩子免费辅导。升入初中生，叶珈宁选择了五大奥数中的信息学奥数。
初三下半年，他成功获得了信息学的全国联赛一等奖。升高中时，绍兴一中争取到了叶珈宁，一中的老师直接就说，叶珈宁以后不是清华，就是北大。果不其然，北大在叶珈宁高一时就相中了他，与他签约，表示可以降200分录取他。高二时叶珈宁参加第33届全国信息学奥赛，取得全国第14名的好成绩，获得北京大学保送资格。“一般来说，全国前50名的孩子，北大清华是任选的。”叶妈妈说。
而就在上个月，叶珈宁去印度孟买比赛捧回奖杯。
在叶珈宁学习信息学奥数的时候，还发生了一个小插曲。信息学算是比较新的学科，有身边的人不太支持，怕孩子因学习信息学或者是编程而沉迷于玩电脑玩游戏。为此，妈妈和叶珈宁深入沟通了好几次，当得知叶珈宁是真的喜欢信息学时，才同意，且在之后的日子了全力支持叶珈宁学习信息学。人有天赋是一件了不起的事情，有些人的天赋或许一辈子都不会被挖掘，既然发现了这个天赋就不该被湮没，作为家长应该无条件地去支持。
14岁编程天才百度全球一夜成名
14岁的时候，你在做什么？跟小伙伴们一起嬉戏、打闹，或者逃课、打游戏。然而，14岁的郑博闻则选择埋头编程，并在全球推出第二款APP应用。
这位出生于1998年、最年轻的iOS开发者，今年8月前往美国硅谷学习深造，并计划联合同学共同在硅谷创业。这或许是这位少年的第一次人生冒险，但又有谁能妄言，他不会成为另一个乔布斯或者马克·扎克伯格。
12岁那年的寒假，一位朋友送给他一台Kindle3电子阅读器，这部又轻又薄的电子阅读器深深吸引了他，并促使他对移动阅读、移动应用产生了极大的兴趣。“谁也没有想到，这台小小的东西，会让我产生如此巨大的改变。”之后，凭借着浓厚的兴趣，郑博闻开始利用自己的课余时间，研究如何进行编程和应用。用郑博闻的话来说，这部Kindle就像一把金钥匙，一下子为他打开了通向计算机之路的大门。
2011年8月，13岁的他开始自学苹果iOS应用程序的开发。在外行人眼中显得极其高深、艰涩难懂的专业知识，这位少年却通过看书、网络公开课，一一消化、理解，并逐步动手编写自己的iOS应用程序。郑博闻的第一款苹果iOS应用程序名叫“i抽奖”，对于自己所做出的首个APP应用，郑博闻丝毫没有掩饰它的粗糙和简单，并表示这一应用很多地方需要改进。“这只是我当时用来练手的应用程序，你可以看到这个界面很简陋，但也很可爱。”在开发出i抽奖这一应用后，郑博闻之后还开发了Kindle3中文输入法等应用。
当年百度全球大会上，这位仅仅只有13岁的年轻人，因为他对电脑编程的演说一夜之间成为这次全球大会的焦点，风头甚至盖过百度创始人李彦宏。
“今年7月底，郑博闻开发的第二个应用“DeepPractice”正式上线，中文取名为“深练英语”推出。而他也即将前往美国硅谷深造，去实现自己人生的梦想。
天才有天赋非天生编程兴趣蓝麦挖掘
不管是叶珈宁还是郑博闻，都是人们传说中的天才!他们有两个共同点：1、年少成年2、与电脑编程有关。不同的是叶珈宁对信息学的兴趣除了自身的天赋外还有奥数启蒙老师的引导，还有家长无条件地支持;而郑博闻对编程的兴趣属于意外激发，他的天赋是于兴趣后被挖掘。他们都是在十二三岁的时候接触的电脑编程，并且在短时间内取得了不凡的成就。我不认为他们是天生的天才，至今除了爱因斯坦以外没有人的大脑会被作为科学研究，哪来那么多的天才，无非是一些有天赋的少年，在一定的环境中天赋被发挥得淋漓尽致，并且有了世人瞩目的发现或者被世人惊叹的成就而已。
但是就这两位天才而言，值得我们深思的是编程学习与启蒙的年龄越来越小龄化。因而少儿学习编程将是大势所趋，奥巴马总统曾经发起过“编程一小时”的公益活动，旨在普及全民编程和少儿编程教育。在未来，不会编程可能就与今日不会英语的半文盲无异了。
蓝麦专业少儿编程的存在就是顺势而生，用专业的编程理论知识和丰富的编程游戏互动，帮助大家挖掘孩子潜在的天赋，激发孩子学习编程的兴趣
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