看了文章题目,也许你会说:真事就是真事,怎么会写假?
写作这件事,就是这么奇怪,很多虚构的故事,如凡尔纳笔下的月球旅行、海底两万里、地心游记等,甚至生活中不可能存在的人,如吴承恩塑造的孙悟空、如来佛、猪八戒等,我们都是宁愿信其真,信其有。很多同学也都曾虚构过一些童话故事,即使明知自己写的是“假”,也会在文中尽其可能地把故事写得合乎生活的常理,合乎自然的规律。现在我们反过来想,如果一件事的过程于情于理说不通,那么,真实的事也会变成虚假的事,这就是“真事”写“假”的原因。那么怎样预防将“真事”写“假”呢?
1
伏笔充实“真”的内容
假,源于不符合生活常理。同学们习作中出现的“假”,只是知识积累与表达经验欠缺而已,只要多留心,是完全可以避免的。如:
有趣的“车轮”
有一天,我陪奶奶买了一个大南瓜。付完账,两位老奶奶走过来对奶奶说:“咱们去河边看唱戏吧!南瓜让你孙子拿回家。”奶奶答应了。
我心想,这么大的南瓜,要怎么搬回家呢?我吃力地从地上搬起装南瓜的袋子,费了九牛二虎之力,才走了几步,就累趴下了。
这该怎么办呢?我一边休息一边想办法。如果有一辆小车该多好啊!那样我就可以把南瓜放在小车上拉回家啦!可是我没有小车。
我再一想,车子前行靠的是车轮的转动,南瓜刚好是圆滚滚的,如果我把它当做“车轮”,推着它走,该多省力啊!
我小心翼翼地推着大南瓜,终于把它推回了家。
通过这件事,我明白了一个道理:做什么事情不能只靠蛮力,多动脑筋思考,就会找到处理事情的捷径。
这篇小文章的问题在于,缺少了两处非常必要的交代。根据生活常识,在水泥或柏油马路上推一个南瓜,无须推多远,南瓜就会一身伤痕了,恐怕运到家也没法吃了。怎么办?很简单,再伏上两笔就可以了,如在“小心翼翼”前加上“连忙跑回卖菜叔叔那里要来两片厚厚的纸箱板,把南瓜包成个圆筒状,再用袋子套好,”这样就解决了在地上直接推南瓜把瓜推烂的问题。但就算这样包好,长距离地在路面推南瓜也不现实,那就加上买南瓜的地方是在小区门口或离家不远的地方,这样就真实可信了。
2
细节还原“真”的本色
硕硕会叫哥哥啦
“哇哈哈!我美了、美了、美了,我醉了、醉了、醉了……”
十五个月大的硕硕弟弟终于会叫我哥哥了,我好激动啊!
事情是这样的:中午我去妈妈店里,姥姥在,硕硕弟弟也在,可惜硕硕弟弟睡午觉了。姥姥告诉我,硕硕弟弟会叫“哥哥”了,而且发音特别标准。我半信半疑,但还是特别期待,只能耐心等待“小屁孩”睡醒,听他亲口叫我“哥哥”……
时间突然变得像蜗牛,过得好慢、好慢,我巴不得去摇醒睡梦中的弟弟。可惜姥姥一直在旁边“守卫”着,除了耐心等待,还是耐心等待。
小家伙终于睡醒了,撒了尿,加了餐,喝了水,定了神。我看时机成熟,就迫不及待地凑到他面前,引导他叫我“哥哥”。小家伙好像故意要吊我胃口,左看看,右看看,就是不叫。
这可怎么办?对,用他的最爱引诱他!我找来一支棒棒糖,在他面前晃着,跟他说,如果叫我“哥哥”,就给他吃。这招真管用,他连忙叫道:“哥哥”,发音特别标准,还给了我一个香香的飞吻,我激动得都要晕了,抱着他亲了好几口……
“硕硕会叫哥哥啦!硕硕会叫哥哥啦!”我手舞足蹈地叫着,想告诉身边的每一个人。
这篇小文章,开篇采用“先声夺人”的手法进行渲染,极力张扬自己的开心“十五个月大的硕硕弟弟终于会叫我哥哥了,我好激动啊”。第三段写“我”去亲自验证,可惜不凑巧,“硕硕弟弟睡午觉了”,“我”只能耐心等待,接下来便安排了“等待”的细节描写,把时间比作“蜗牛”,详写盼望弟弟快些醒来的心理活动,真实地再现了当时的急切心情。“小家伙终于睡醒了”,“撒了尿,加了餐,喝了水,定了神”,这一连串的琐事,不只强化了“我”的“急”,更突出了事情的真实性,因为这些动作完全符合一个小孩子睡醒后的常规状况。接下来,硕硕该叫“哥哥”了吧?然而,生活的真实不会是这样,因为一岁多的弟弟的语言还处在抽象记忆阶段,他的“左看看,右看看,就是不叫”,正说明“哥哥”这个词与具体的人,他对不上号,所以文章就有了细节性的提示和“引诱”,这才终于换来了弟弟的一声“哥哥”。
文章写到这里,我们发现,大家谁也不会怀疑事情经过的真实性,这就是细节描写的功劳。其实就写作而言,真实,往往表现在细节上。不管是故事的叙述,还是情感的表达,都需要细节的支撑。如果没有细节,概括的叙述就不能表现出事物或情感的特征,别人也就不能从你的感悟中体会到美感,那么就会造成文的“假”或“空”。我们要做的,就是学会观察和思考,从细节中收获自己独特的感悟。
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