众所周知，蓝橡树未来学校深耕探究教学已经有很长一段时间了，结合我们自己老师研发制作，探究学习分为六大议题，分别是了解自己、了解社会、自我表达、关注世界、人生管理和生态文明，这六大议题都会分布在六门学科里面，包括科学、文学、数学、经济、情商和艺术。
通过这些课程，可以培养并真正提高我们孩子的思考力、社交能力、沟通能力、自我管理能力、以及研究能力。这些能力无论是在孩子学习成绩上，知识运用上，还是以后的社会活动中等等都发挥着很大作用。经综合调查和众多家长反馈，社交能力和自我管理能力是孩子无法从在校课堂上学习到的，也是3~12岁的家长最容易忽略的，但无论是在我们孩子升学择校（尤其是面试关卡）中，还是从更长远的发展来看，都完全是必不可少的社会技能甚至是生存技能。
为什么要提升社交能力？
小孩在学校里面与同学玩在一起、在学习功课上是否能获得老师的细心指点、在大学毕业的时候毕业论文答辩是否顺利、找工作的时候面试给面试官怎么样的印象、工作以后与同级和上下级的相处模式、在事业上的发展，甚至是否能找到理想的对象，都是跟社交能力有着莫大的关系，孩子的社交能力如果够强，基本上能让他在日后人生中处处事半功倍。
怎么知道小孩社交能力需要提升？
如果小孩有以下这些现象，家长则要注意小孩在社交上可能需要重点培养了：
过分喜欢一个人呆着做自己的事情，不乐意出门
沉默寡言或者是口语水平明显低于同龄人
很少朋友
很少跟家长提起在学校里的事情
胆小
总是不积极回应父母说的话
如何提升社交能力？
其实社交能力也不是跟天赋百分百挂钩的，家长可以尽早地开始注意培养孩子在这方面的意识和能力。以下几个方面，则有效帮助家长提高孩子的社交能力：
平等、开放、民主的家庭环境
平等、开放的家庭氛围有利于孩子释放天性，并且能鼓舞他们自动去跟家人交流，培养孩子的平等民主意识，让他们变得更有同理心，并且知道怎么去理解和尊重别人。在这样的氛围下面长大的孩子，性格上面不会存在急躁、骄傲任性等缺陷，以后走进社会容易交到更多朋友。
父母做好第一任朋友
父母是孩子的第一任老师，也是孩子的第一任朋友。家长平时如果能多用朋友这个身份去跟孩子交流，这样孩子不容易把所有事情都压在心里，避免变得懦弱胆小，有利于养成孩子乐观、爱分享的习惯。但不建议家长永远都是在“陪读”，家长可以是老师引导，可以是朋友陪伴，但永远不能代替孩子学习，理清楚家长在孩子学习中的职责尤为重要！
鼓励孩子记住别人的名字
孩子一旦走出家里进入到一个新的环境，会开始遇到很多人，同学、老师等等。鼓励他们去主动询问，并且多记住别人的名字，这样孩子可以在最快的时间内认识并且熟悉新朋友。
教会孩子眼神交流
眼神交流其实是很多人都会忽略的一点，但是眼神往往最能看出一个人内心的真实想法。善意的眼神，会让对方感到被尊重，诚实的眼神能够获得对方的好感和信任。因此家长可以让孩子跟别人交流的时候，眼睛要看着对方，甚至是与对方进行眼神的对望互动。具体也可以让孩子盯着一根笔或者是白纸上的一个黑点片刻，训练孩子专注度。
注意培养孩子表达能力
表达能力是在社交场合里面最基础也是最重要的工具，无论是表达自己的想法还是与人交流沟通，都需要用到。家长可以在孩子遇到一些新事物的时候，让孩子多发表自己的意见；让孩子学会自我介绍；给小孩读到一篇故事的时候可以有意识地提问，加深他们的印象，第二天让他们试着自己去讲这个故事等等。
为孩子创建场景
多为孩子创造场景，比如带孩子到超市去购物、到公园去与其他的小朋友玩、多带他们到朋友家做客，孩子多参与体验不同场景，这样做的好处是能让小孩在遇到新的场合不会因为慌乱而影响临场发挥的水平，从容面对。
擅用赞美
赞美能够鼓励人进步，同时也能拉近人与人之间的距离。多赞美孩子，是保持孩子积极性最简单的方法。在赞美孩子的同时，也鼓励孩子去多发现身边小伙伴的优点，并且去赞美别人，这样对于孩子人缘的促进也有很大的作用。
未来学校如何帮助提升社交能力？
未来学校的具体课程设计上培养目标主要有三块：
学习英语语言本身，以及学习各种体裁的运用，能够有效提高孩子的口语和书面表达能力，掌握社交能力中最重要的工具——语言。
而科学探究学习，在老师讲授了理论知识以后，会布置课外的作业，让小孩观察和探究课堂学习的内容，通过动手实践来加深印象。在这个过程中家长与孩子一起完成作业，则能够培养孩子在完成不同场景的课题作业的时候，学会如何与他人交流、协作完成目标等等，这些都是社交能力能够得到提高的表现。
同时未来学校还会设置多个“走出去”的探究科目，如“探究项目之社区”，孩子就会通过学习社区中不同的角色，了解到各种职业的工作和职责，鼓励家长帮助他们和真正的社区工作者交流，这些都对孩子的社交能力提升有积极作用。
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