成长自己 成就孩子
图 / 文 | 网络
这几天长沙一学生的作文,真真是让人服气,各种花式凑字数,让人看完哭笑不得!
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期末考试作文花式凑字数
此前有个小学生勇敢地用了两页的“哇”字
老师很震惊,罚他朗读自己的作文…
只想说,老师你调皮了哈
回想起了被作文支配的恐惧......
每一次的唠叨也只是为了靠近你
——800字
哈哈哈哈哈哈哈哈哈
还有这样的
↓↓
遇到这样的作文,
估计阅卷老师也很头疼!
2
如何写好一篇作文?
为什么会出现各种花式凑字数,还是因为孩子不太会写作文。如何让孩子爱写作文,写好作文,是家长们最头疼的事。今天升老师分享如何教会孩子写好一篇作文的妙招!
1. 让孩子参加作文培训班,不如让孩子朗读、背诵、听写作文,不如让孩子写日记。
让孩子参加作文培训,有没有效果?肯定是有效果的。但是,上完课程之后,你会发现培训效果并没有你想象中的那么好。
存在写作障碍的孩子,其实连写作的“门”都找不到,甚至没有搞不清楚,什么样的作文是好作文。就像一个孩子,还没有搞清楚人究竟长什么样,你就让他画个人,他怎么能完成呢?
孩子的学习活动,一般都是从模仿开始。想要孩子写作文,提前需要大量接触一些同水平层次的文章。接触得多了,自然会摸到一些门道。很多培训机构,为了吸引学生和家长,直接训练孩子的发散思维、创新思维,而不给学生提供最标准的范本,让学生去模仿。
结果学生的兴趣有了,能力并没有提高。一年、两年下来,孩子还是搞不清好的文章究竟长什么样,写作水平没提高,兴趣却逐渐淡化。
想要提高孩子写作水平,家长需要找一些高质量的范文,让孩子朗读、背诵,最好是听写。听写的时候,不仅要把字词句搞清楚,还要把段落和标点写准确。二三十篇文章听写下来,孩子就知道,符合要求的文章,究竟长什么样了。不要担心让孩子背作文,会养成思维的懒惰。语文书上的课文,不是范文么?我们还不是一个劲地要求学生背诵。
2. 写作之前,构思一下文章大纲,让孩子对着大纲来描述作文。
孩子写作之前必须要明白这篇文章主要描述什么、表达什么,同时还要搞清楚,先写什么,再写什么,最后写什么。没有弄明白,就不要轻易动笔。
家长不妨和孩子聊一聊,帮助孩子整理一下内心的想法,完成写作大纲。让孩子对着写作大纲,把文章的内容完整地讲述一遍。
一般来说,讲述清楚,就能写得比较明白。这样的训练,看似枯燥呆板,实际上非常有效,能大大增强孩子思维和语言之间的连贯性。
写作是一样感觉,写完前一句,自然会连带出下一句;写完上一段,自然会衔接过渡到下一段。但大部分孩子,并不具有这样的连贯性,这样的能力,是需要培养的。
3. 当孩子达不到要求,或者找借口的时候,选择一篇同题长文让其抄写。
很多孩子,在写作的时候,会找各种借口。最常用的一个借口就是——我不会写。是有不会的孩子,但大部分是懒惰的表现,思维的懒惰,行为的懒惰都有。
面对这样的孩子,你不要着急。不会写,不要紧,抄写总会吧?找一篇类似的问题,让孩子抄一篇,回头再让孩子仿写一篇文章。
写作,是学生学习中的一件很正常的事情。写不好,是能力问题;不写,就是态度问题。态度的问题,只能用态度的办法来对待。
4. 带领孩子分析文章,听完后,多表扬少指责。
孩子写好文章后,先让他朗读两遍,自己改一改。然后带孩子分析作文,遇到问题问问她为什么要这样写,这样写的作用是什么。
通常情况下,一篇文章,会修改得“血迹斑斑”,面目全非。不用紧张,让孩子重新抄写一遍。改上十几、二十次,你会惊奇地发现,孩子的低级错误,会越来越少。
好文章,是修改出来的。作文分析能力,是这样一点一滴教出来的,不仅教会孩子写出优秀的作文,还提高孩子阅读分析的能力,对于阅读理解有很大的提升。
5. 将孩子的文章修改后投稿,发表可以增强孩子的写作信心。
多搜集一些刊物的邮箱,将那些写好的文章,投给报刊杂志,经常参加杂志社的征稿活动。要是孩子的文字,能够变成铅字,那是莫大的鼓舞。有杂志社的朋友,一定要想办法,给自己的孩子发表一些文章。这么好的资源,不用就是浪费。
发表一篇文章的价值,远比你花上几千元,让孩子参加作文培训的意义更大。很多人爱上写作,是从第一次发表开始的。你要是花上几千元,让孩子每月发表一篇文章,一两年下来,你不让孩子写文章,恐怕他都不干。
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主编|老胡 编辑|麓麓 校对|周周
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