面对孩子的需求，你知道该怎么做吗？

对孩子，我们有求必应

当爸妈的你，一定对这些经历十分熟悉：

孩子 1 个月的时候，夜里饿了需要吃奶，你顶着困意起来喂他吃得饱饱；

孩子 6 个月的时候，需要开始学习爬行等大动作了，你赶紧给他报了个大运动早教班；

孩子 4 岁的时候，每天你下班回来，他都要你陪他玩一个多小时，尽管很累，你也坚持着陪孩子摆积木、读绘本……

养育过程中，孩子的需要和家长的供应，几乎时刻都在发生。

近几年的发展心理学研究中，许多研究者开始分析亲子互动中的「供需关系」。简单来说就是：孩子有需要，家长来提供。

那么，我们为什么需要关注亲子之间的供需关系呢？

一方面，亲子关系涉及到双方甚至多方的互动，理解互动中的供和需，可以让我们平衡好孩子和家长的供需关系，帮助孩子获得更好的成长效果。

另一方面，理解供需可以帮助家长朋友理解养育中的「度」该如何把握，避免让过多的资源给孩子成长带来不利影响。

上周，我们邀请到了爱贝睿家长教练王珺老师做了一期名为《育儿新视角：从供需关系看养娃，做科学又从容的父母》的讲座，从一个新的发展科学的视角看待养娃，为大家讲解亲子互动中的供需关系，和给孩子不断注入正能量的方法。

以下是讲座的部分内容，还没听讲座的爸爸妈妈可以了解一下。

孩子的心理需要值得关注

从前面的例子我们看到，孩子的需要有生理上的（肚子饿），有身体上的（发展运动能力），还有心理上的（需要陪伴）。

我们往往给孩子准备了丰富的物质资源，不过，你关注到孩子的心理需求了吗？你是否有足够的心理资源去满足他呢？

5 岁的亮亮和爸爸妈妈一起参加小姨的婚礼，现场人很多很热闹，亮亮特别兴奋。

婚礼正式开始的时候，爸爸妈妈让亮亮保持安静，亮亮却怎么也静不下来了，一边的姥姥说了他几句，亮亮当场大哭，弄得妈妈尴尬不已。

家里人都很奇怪，平时亮亮挺乖的，怎么在婚礼上这么容易「受刺激」？

原来，特殊的场合会给孩子带来压力，他不能按照平时的习惯去适应，所以心理资源会消耗得很快，导致情绪爆发。

这时，孩子的心理需求，就是获得爸爸妈妈的理解，有人来陪伴他稳定情绪。

有人把心理资源比喻为一个情绪油缸，里面的能量储备是有限的，有时能量会消耗光，导致孩子透支、情绪崩溃。

在这个时候，就需要家长给孩子重新注入能量。

要给孩子带来正能量，家长内心要先有能量。因此，我们不仅要关注孩子的情绪油缸，也要关注自己和家人的情绪油缸。让我们的能量持续充盈，才能积极应对孩子成长中的各种情况。

把握养育的「度」，避免代办

许多家长朋友在交流中讨论养育的「度」该怎么把握，可以说有多少个爸妈，就有多少种把握度的方法。

事实上，给孩子提供多少帮助，我们要关注的是孩子真正需要什么，而不是我们能提供多少。

孩子想靠自己的努力爬上台阶，心急的奶奶抱他走上去，孩子反而坐在地上哭起来。

奶奶不知道孩子此时的需要是练习爬台阶，以为孩子是想要达到越过台阶的目的，就会不小心代办了孩子练习的过程。

过度的帮忙，或者代办，反而让孩子失去了练习的机会，慢慢地他对练习也失去兴趣，这份美好的内部动机就会因为家长的代办而消失。

因此，养育的「度」要如何把握，还需要家长们对孩子多加观察，及时察觉孩子需要的变化，才能做好帮助者的角色，避免忽略了孩子的需要以及代办。

小结

从供需关系的角度来看，每个孩子都具备丰富的内部心理资源和外部成长资源，作为家长，需要花时间去了解自己的孩子，根据他的需要，提供合适的资源、提出合理期待。

除了物质资源以外，我们更要关注心理资源，关注孩子和家人内心的「情绪油缸」，多为他们注入正能量。

虽然我们能给孩子的资源和帮助很多，但我们要知道：不代办是每个家长的必修课，孩子有自己认识世界的需要，不要让我们过多的帮助，干扰了孩子内心的动力。

除了上述内容，通过这期课程，你还能学习到：

听完这期讲座，相信你会对育儿这件大事有一个全新的理解，能够用科学的方法分析孩子的心理资源，学会帮助孩子维持内心的能量，更从容地支持孩子的潜能与成长~

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。