要求：以“我的妈妈”为话题写一篇作文 要求： 1、不少于500字 2、语句通顺，情感真挚，符合实际；3、文中不要出现真实的校名、人名。
写人的作文很常见，当然，也十分重要。在平时的考试或是日常练习中，经常会看到这样的题目：
要求：以“我的妈妈”为话题写一篇作文 要求： 1、不少于500字 2、语句通顺，情感真挚，符合实际；3、文中不要出现真实的校名、人名。
古今中外大量优秀的名著，塑造出了非常多的经典人物形象，让我们记忆深刻。写人的文章看似简单，但要想写好，写出彩，实际很难。简单地描写人物外貌很容易，但是要突出人物的个性特点，让这个人“活”起来，就没那么容易了。
我们的孩子在日常作业中经常会遇到“我的XX”型的作文题，我们怎么来写人物作文呢？今天小编总结了5种方法，希望大朋友小朋友一起学习并且可以掌握，以后再遇到这类的题目就能轻松应对了！
01
拒绝模仿式、多观察
我们身边生活着形形色色的人：熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢？
外貌描写是常用的描写方法，说来很简单，但要写出彩还是比较难。
在描写人物外貌时，首先要拒绝模式化。看到过不少学生作文，外貌描写如出一辙，都是“一头乌黑的长发，一双亮晶晶的大眼睛”之类，好像全天下的人都出自同一个娘胎。那么，如何避免外貌描写模式化？
首先，要多观察，只有多观察，才能形成画面记忆。观察也讲究方法，要善于抓住人物的外貌个性，多观察他的与众不同之处。
如描写“我的哥哥”的段落：
我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
一个立体的哥哥形象映入眼帘。要描写一个人，一定要仔细观察。西施的一笑一颦，美就美在那是真情的流露;东施的仿效，因为只重外形模仿没有真情流露反而不美了。
02
点面结合，突出重点
写作时要注意点面结合，在描写整体外貌的基础上，重点描写人物外貌的独特之处。
“穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什 么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！”
以上这段描写，侧重眼睛，仅仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。外貌的个性已经描写出来了。我们脑海里甚至能浮现出那人温柔的眼睛，这样的描写就是形象的。
03
如实描写、切勿虚作
写《我最敬佩的一个人》，不少小朋友喜欢写清洁工。而且清洁工说的话，也是高度的统一——
清洁工大妈笑了笑说：“改善小区环境，是我应尽的职责！”她不好意思地抬起头，说：“当城市的美容师，我很荣幸！”“为了争创文明卫生城市，苦了我一个，幸福千万家。”说完，大妈埋头干起来。
这样的语言和身份相符吗？一个清洁工，为什么说话文绉绉呢？为什么这类作文很多雷同，天南地北的清洁工说的话都出奇的一致吗？
答案是否定的，造成这种现象的原因是小作者没有认真地观察生活，或者说没有与清洁工有过交流，这些话是小作者说的。
解决这个现象的办法是多听、多记、多看，像录音机那样忠实地记录人物的语言；写作时，通过回忆，忠实地把这个人的语言还原出来。
04
妙笔生花，语言求亮
写作文其实也是说话，是作者通过文字来表达自己的思想、情感，但习作对说话的要求比较高，不仅要说得出，说得有逻辑，语言还要精练、有特色。
任何一篇好的文章都是作者智慧的结晶，语言都十分精练、有特点，既让读者容易理解，又能够很好地表达作者的思想，还非常符合文中人物的身份特点。
如贾宝玉初见林黛玉的描写：
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
这描写得栩栩如生，眼前仿佛出现了林妹妹柔美的倩影。
孩子在写作文的时候，也要在语言上好好下功夫，平时可以多做好词好句的积累，也可以通过仿写广告词、妙用歌词、化用成语俗语等方式，使语言亮丽，从而给人留下深刻的印象。
05
优秀人物外貌描写集锦
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很轻易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子眼睛嘴似乎是过分地集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
——梁实秋《我的一位国文老师》
两个月的时光，他就似乎换了一副模样。原来的嫩皮细肉变得又黑又粗糙；浓密的黑发像毡片一样散乱地贴在额头。由于活苦重，饭量骤然增大，身体看起来明显地壮大了许多。
两只手被石头和铁棍磨得生硬；右手背有点伤，贴着一块又黑又脏的胶布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉静；上唇上的那一撇髭须似乎也更明显了。
从松散的腿胯可以看出，他已经成为地道的揽工汉子，和别的工匠混在一起，完全看不出差别。
——路遥《平凡的世界》
她（祥林嫂）仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。……
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
——鲁迅《祝福》
只见离大路数十丈处有个大花圃，一个身穿青布衫子的村女弯着腰在整理花草……
她除了一双眼睛外，容貌却是平平，肌肤枯黄，脸有菜色，似乎终年吃不饱饭似的，头发也是又黄又稀，双肩如削，身材瘦小，显是穷村贫女，自幼便少了滋养。
她相貌似乎已有十六七岁，身形却如是个十四五岁的幼女。
——金庸《飞狐外传》
亲爱的们，今天的学习就到这儿啦。小朋友们快快拿起笔来描写身边的人吧，这个人可以是爸爸妈妈，爷爷奶奶，也可以是老师同学，甚至是陌生人。只要我们用心去观察，再结合今天的学习内容，一定可以写出一篇佳作的。
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