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《学力经济学》研究教育之读后感

这本书用实验数据认证了教育质量对我们后代的影响,我们永远都要不断去改善自己的生活,从衣食住行的便捷,再到自身再教育再学习的投入,只为了生活向最光明的地方出发,为未来有更多的可能而不懈努力着。

人活一世,真的就是德智体美的较量,永远不能把放下当做常态,生活本来就是充满不定数,所以你又何必去留恋曾经呢。

世界上太多的人遭受着无知的惩罚,而只有丰富自己才是当务之急。

学力经济学

父母的学历和家教会影响孩子的学力,所以不是说学校能够包办所有的学习事务,作为家长我们必须明白教育子女是一种投资,让子女未来能够过上富足而舒心的工作,找一个势均力敌的另一半,有美满的家庭,这样就足够了。

孩子在6岁左右智力最佳,作为母亲或者父亲需要让孩子提早懂得学习的重要性,多去督促孩子提高对学习的兴趣,让孩子能够很早就能对自己未来有一定的预期目标,当孩子知道梦想的存在,那么自然他们也会相信有自己的领地让自己去统治,会激发孩子对自身不断地提升,用行动去告诉世界,我可以的不止这些,让智勇双全的头衔挂在自己的名字上,战胜所有的不痛快,立志做一个气宇非凡的社会接班人。

通常情况下,我们会对自身的付出是否有意义感到怀疑,同时也只有回报才能获得自己再接再厉的信心,那么孩子学习一样需要用我们合理的奖励机制来赢得最终成长的胜利。

多用“你真的好努力”,而非“你好聪明”,只要是中性陈述句就格外显得有勉励的意义,听说了一句话,在教育和事业上,我们不可能用最高级,所以让自己比以前更好,这就是给予最有用的支持。

(教师资格证不一定决定了一个老师的好坏,没有教师资格证的老师教授课程往往数学学科能更胜一筹比有资格证的老师,不过语文就要落后一些!)

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