衡中女生理综278上北大:女生学理科有劣势,后天弥补有“秘方”
我高考695分进的北大,语文130,数学143,英语144,理综278。说起学习困难,我一直不觉得某一个科目上的学习困难是多么难以解决的。最好不过是学习他人了吧。这个其实是你能减少弯路,轻松走过高中至关重要的一步。我们班班会有个环节,就是让大佬们针对某一科目,甚至具体到某个板块,进行方法经验分享,真的很能提总体成绩,如果方法真的很棒的话。你周围一定会有很多优秀的人,他们一定会有很多优秀的学习方法,他们能让你看到触摸到真正的“终南捷径”。比如我就是从各科目的大佬中,获得了宝贵的分享。什么树状(具体怎么写)、什么背书方法,都可以通过观察优秀的人来解决,真正优秀的人,他们也一定乐于分享,这算是借力打力吧。回首三年,我遇到的最大困难(如果算是的话),就是找到自己的方向和调整态度吧。这真的是在一次次挫折、朋友的鼓励、老师的支持中慢慢找到的 ,从肯定中得到的目标,从经过努力沟通得到的认可中被激励,朋友与师长,缺一不可。所谓困难,其实我觉得,就是你需要克服的不够自制,不够自信的自己和培养始终前进的心态。我们班有两位大佬,在搬自习室时,一身灰一身汗,愣是没用休息时间去洗澡,反而利用晚上睡觉前的十分钟简单冲了个凉。因为,他们都想去摘省状元的桂冠。我在高三后期放假时,还是只把上周内容总结,剩余时间娱乐放松,但是我会在回到学校后,打起十二分精神,学习他人,抓紧自习时间解决问题。只要你有足够高的效率、足够集中的精神、足够渴望的心、足够自制或者能寻求他制,什么困难,都不是困难。我们班有一个上高三后,基本处于低谷的小姐姐,仍旧能坚定的,在那么多人面前说出“清华”的目标,虽然最终未能得偿所愿,但上海财经大学,又怎么不是一个好的归宿呢?衡中最成功的地方,就是梦想教育,给了我们前行的希望与勇气。关于辅导班,说实话,我上的不多不少。讲一下我的看法吧。我只有在小升初和初升高时,上过规模比较大的预习班,这些课程的目的,基本上是让你对即将学的知识有个印象或者粗浅的了解。(当然学精更好,不过基本不太可能特别精)所以我觉得,一起上的大班课(或者小班课)就足够了,如果不是特别没有自制力、根本上不了班课的小可爱,就不必用一对一的形式来进行预习啦。我的每个板块的学习成绩和状况,其实与我一个阶段的学习状态很有关系。所以,我经常会出现某一个板块比较薄弱的现象,所以我就比较适合一对一或者小班授课了。可以请老师分析,或者自己在小本上写上各个板块,再以画正字的方式,统计一段时间错题后,发现自己的薄弱点,再针对突破,也可以具体到什么题型。总之,有不同的分类和统计方法,选你适合的,明白你所需的,再进行补习,事半功倍。我没有过什么正经的奥赛经历,这也不是高考考好所必需的。平时也可以多读一些关于学习的书籍,记得高中那会从我妈那看到一本叫《学好不难》的书,那本书虽然主要是我爸妈自己买来看的,但自己看了后觉得里面的很多方法对自己也是受益匪浅,如果有机会可以去看一下。我们市比较特殊,在初二时能够考市一中的直升班,就是初二考上可以直接去市一中学习,所以学校专门搞了培优班(可能算奥赛吧)。当时学习期间,我基本学习了英语初、高中的全部语法,词汇积累了不少,语文什么病句成语构词法都积累了,数学的计算方法还有物理化学什么知识。中考的时候,我觉不出太大影响。到了高中,数学可能影响不太大吧,但对我高中的英语、物理(思路方面)和语文成绩确实大有裨益。然而,我们班奥赛大佬,能最快解题、能创造思路,却也会在奥赛和高考上难以转换,因为这完全是不同的两个思路和方向。所以,探索是有益的,但把握好度同时也很重要。毕竟,没有什么奥赛经历却考得很好的人大有人在。不必投放太多精力,也不必因没有奥赛基础而担忧,也不必因奥赛经历沾沾自喜。基础的高考课程,才是我们该好好花时间经历去学习的。我也曾经怀疑过高考的重要、人生的价值、别人的眼光,还有很多很多,后来我也不曾想明白过,但是我唯一真切认识到的一点是,我不想成为一个普通人。无法否认,平凡之乐,但非我们的所求,对吧?因为,“没有人,在年少时,想成为一个普通人”。回首这一路,我的确大部分时间,都是开开心心对未来充满希望的。但我们都一样,都曾有过沮丧失落怀疑的时刻,走出来就好了啊,路够黑,光才亮。真正轻松的上清北,几乎是一件不可能的事情。每个人都会有焦虑与低谷,我甚至更甚,低谷了高二一年,高考前还找我们班主任调整了两次心态,眼泪都要掉下来的那种心焦。梦想很远,你一定需要在一方面或几方面超常的付出。但别害怕,路上坎坷,但沿途美丽。高考的路很长也很短,希望这篇文章能在心里陪你们走过一程。你要相信:念念不忘,必有回响。当你真正想做一件事情的时候,全世界都会为你让路。可能已经很土了,但,是真的呀!
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