韦东奕，第一个在国家集训队所有考试中均获得满分的选手，第49届、第50届国际数学奥林匹克（IMO）满分、金牌，高中就读于山东师范大学附属中学，后被保送至北京大学，为北京大学数学科学学院2010级本科生，在高中和大学学习和竞赛中曾获以下荣誉：
1.2007年全国高中数学联赛一等奖
2.2008年中国数学奥林匹克竞赛一等奖
3.2008年第49届国际数学奥林匹克满分
4.2009中国数学奥林匹克竞赛一等奖
5.2009年第50届国际数学奥林匹克满分
6.北京大学数学科学院2010年度学习优秀一等奖
7.2011年第三届全国大学生数学竞赛（数学类）北京赛区一等奖
8.2011年第28届全国部分地区大学生物理竞赛非物理A类特等奖
9.2012年第三届全国大学生数学竞赛（数学类）决赛一等奖
10.2012年丘成桐大学生数学竞赛代数与数论金奖，应用与计算数学金奖，概率统计铜奖，个人全能银奖
11.2018年阿里巴巴数学竞赛决赛分析与微分方程方向金奖
12.2018年全国偏微分方程唯一优秀博士论文奖获得者
参加第三届丘成桐大学生数学竞赛有感
2010年我进入北京大学数学科学学院，开始了大学生活，
在2011年我开始知道丘成桐大学生数学竞赛，并找到2010年和2011年的丘成桐大学生数学竞赛的试题，我对这些题非常感兴趣，这些题主要考查知识的广度，灵活性很强，还要求一定的熟练程度，能全面测试大学生的数学知识、修养与能力，因此，我决定参加2012年第三届丘成桐大学生数学竞赛，
第三届丘成桐大学生数学竞赛有分析与微分方程、几何与拓扑、代数与数论、应用与计算数学、概率统计五个方面，分成预赛和决赛两个阶段，其中2010年的预赛在7月1日和7月2日进行，决赛在8月4日和8月5日进行，我参加了分析与微分方程、代数与数论、应用与计算数学、概率统计这四项预赛，没想到这四项都进决赛了，
8月4日先进行个人单项决赛，8月5日团队决赛，决赛先笔试半个小时做2至3个题，再面试讲题，这需要一定的反应能力和基本功，因为分析与微分方程是我参加的第一项，我有点紧张且不够熟练，笔试时没有认识到在较短的时间内写3个题应先写要点，而不一定要写得特别详细，因此没写完，面试也发挥得不好，
之后的代数与数论、应用与计算数学、概率统计这三项面试，我逐渐适应比赛规则，因此发挥得较好，我因在决赛单项的成绩较好，所以参加了个人全能的面试，个人全能的面试要求从分析与微分方程、几何与拓扑、代数与数论、应用与计算数学、概率统计这五项中选三项、每项各回答一个问题，各用10分钟，而且没有准备时间，这对反应能力和熟练程度提出了更高的要求，我选了分析与微分方程、代数与数论、应用与计算数学这三项，其中分析与微分方程的题我讲完看，而代数与数论、应用与计算数学的两个题我没能在规定时间内完成，
面试结束后过了一会儿，这两个题我都想出来了，这说明我以后要不断提高解题速度，最后在2012年丘成桐大学生数学竞赛中我获得了代数与数论金奖，应用与计算数学金奖，概率统计铜奖，个人全能银奖，
总之，丘成桐大学生数学竞赛要求把所学的各个方面知识联系起来，融会贯通，而不能孤立地看数学的各个分支，这使我对数学的学习兴趣进一步加深，也认识到自己的不足，今后要加强数学基本功的训练，不断地扩展知识面，提高英语水平和表达能力.
我对数学竞赛的几点思考与建议
在中学和大学阶段我参加过很多次数学竞赛，下面是我关于数学竞赛的一些思考与建议：
一、兴趣是最好的老师
参加数学竞赛，应以培养兴趣为主，不要有太多的功利性，
在小学一年级时，我读到一本名为《华罗庚数学学校 一年级》的书，其实，这本书并没有特别之处，书中都是难度很大的数学题，我从解出第一道数学题开始，体会到一种与众不同的乐趣，从此真正喜欢上数学，我从小学到现在，在完成其他课程的学习以后，持之以恒钻研数学问题，以此为乐，在数学竞赛方面取得了突出成绩.
二、中学生数学竞赛不是孤立的，而是有机联系的
数学竞赛不是孤立的，它至少要与所在学科的中学内容和大学内容有联系，并相互促进，
首先要把参加竞赛的这门数学学科学好，不要不屑于做中学普通教材的题，竞赛并不是所有的题都特别难，有些题就是为了看出做题者是否认真仔细，当然也不是必须把这门学科的中学普通教材看完才能参加竞赛，因为竞赛的内容比中学普通教材的内容深刻，通过竞赛可以加深对这门数学学科的理解，
有些竞赛题是以大学数学内容为背景的，所以参加竞赛时可以看一下大学数学的书，但对这些大学相关内容要学透，不要一知半解就乱用，而要看它与大学数学的哪些内容有联系，看它如何推广，看大学内容时也要想一下根据这些内容可以出什么样的竞赛题，
另外，竞赛的思想方法与大学内容的思想方法有相同之处，可相互借鉴，不要认为竞赛题很特殊，它只是这门学科的一部分，应对这门数学学科的所有题都重视，并发现他们之间的联系，
在2008年于上海国家队培训期间，
上海大学的冷岗松教授从美国数学月刊找了一道题，大多数选手所提供的都是图论证法，而韦东奕仅用了一下极端分析，就将这道题目给解出，解法自然而优雅，直到今日，冷岗松教授还经常会向竞赛刚入门的学生讲解这一方法，并戏称这是'韦方法'.
三、数学竞赛需要仔细耐心，持之以恒精神
通过竞赛题还能得到一些启示，有些题并不是特别难，但比较复杂，
这就需要做题者有耐心，而耐心不仅在做题时有用，在生活中也是必不可少的，当题目比较复杂时，还需要冷静分析，正确理解题意，而不要被表面现象吓到，题目形式比较简单时，也要冷静，不要一看就写，想得不仔细就写的时候发现问题，有时还不好改正，这说明要有严谨的思维，遇事要冷静，要做好困难的准备，
做一些题时需要设立中间命题或分情况讨论，对大目标要分成若干个小目标来完成，要善于把困难化解成小部分，遇到特别难的题会认为这个题得想很长时间时，可以把它先放过，等到最后做，这说明做事要有取舍.
四、数学竞赛要善于思考、推广和联系
我真正写的题其实并不多，'想'的题却很多，
能想明白的题目我就不写了，对我来说，做题或许还不是最大的满足，我常常自己出题，提出问题，再长时间冥想寻找答案，一一攻破它们，我有时对做过的题进行推广，看到书上没有证明的结论就想着怎样证明，
所以我可以想的题很多，其中有些我暂时做不出来，在对一些题推广时，我发现很多有意思的结论，在看相关的书时，有时把很多题联系起来，我会不经意间做出以前暂时没做出的题，有些题刻意做不一定能做出来，和很多题充分联系以后却能做出来，
当然这是在水平提高的基础上，我想的题主要是数学题，并没有针对竞赛题，我认为这样有利于提高我的数学竞赛和大学数学的水平，并把他们很好地联系起来.
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