一个同学的话让很多孩子都感同身受：
每次考前复习都拿着一堆教科书、作业本、错题本、试卷，资料很多，却不知如何下手。
事实上，每次月考、期中考试、期末考试之前都是孩子对前段时间所学知识的有效总结，如果能够把握好考前复习，真的会让孩子的学习更加扎实。
怎么做才算“有效复习”呢？
科科老师今天为各位同学、家长总结了实用的考前复习技巧，大家照做即可。
STEP 1 过框架
过课本目录，忆知识结构针对复习的第一步，老师给出的建议是要建立知识的整体架构。
很多同学平时学习很努力，成绩不上不下就是因为脑中对知识的把握是零散的，而非系统的。
系统掌握知识的同学在考试时可以达到这样的状态：考试时知道这道题目考查的是哪个知识点，这个知识点出现在课本的哪个位置，它的常见考法、巧妙解法、延伸知识有哪些，又是如何推导出来的。
对于这些同学来讲，知识是“成串”掌握的，而非单个知识点。这样的好处在于考生能够快速锁定考点，利用相关知识、方法解决问题。
比如，数学考试中遇到一道方程题，如果是知识学得有体系的同学，他们的反应会是这样的：解决方程问题的常用方法有三个，一是线段图示法，二是列表法，三是直观模型法，这道题目的解题方法不外乎这三种，只要选择合适的方法就能够顺利找到解题突破口。
这个过程要做到两点：一是教材为本，二是在教材的基础上绘出知识结构图。
01 教材为本
复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。
要特别注意课本的目录，根据目录为主轴整理课本的思路。同学们可以找一些A4纸，把体系绘制在上面。
目录的利用方法主要有三种：
1、忆
翻开目录，看看自己能否根据目标，依序回忆出各个课题里面的知识内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。边回忆边把知识要点即在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时再翻看相关内容。
2、说
在独立回顾、记忆一番的过程后，可以和其他同学或者自述说出各个章节的基础知识、重点内容以及知识间的联系与区别，说的过程也是加深理解的过程。
3、写
先默写目录，看看自己是否记住了教材的主要内容。再用书面的形式整理知识梗概，辨析易混知识，写下学习的方法和体会。
02 绘出知识结构图，形成完整的知识结构体系
这个知识结构图，有些学科的老师（比如，政治、历史、地理等）往往在日常课堂中就已经为同学们整理好了，同学们在理解的基础上直接记忆就可以了。
而有些学科的老师由于日常教学进度紧，或者学科性质使然并没有为同学们做好整理工作，需要同学们在课本的基础上自己加以总结。
一位同学总结的全等三角形的知识结构
同学们在考试前需要在大脑中把课本体系或知识结构图在大脑中至少过一遍。
能够整理出知识结构图当然最好了，如果考前实在紧张，同学们至少也要把目录结构过一下。
p.s 友情提示同学
没有整理过知识结构图的同学们可以在下半学期整理下来，这样绝对可以让你的学习事半功倍。
STEP 2 抓知识
错题本、笔记本、积累本在过完知识整体架构后，需要同学们关注到各学科的具体知识。
这需要同学们拿出三个本子：笔记本、错题本、积累本。
01 笔记本——看每章知识重点
同学们在笔记本上记录了老师课堂内容的精华以及自己补充的认为重要的知识，在复习环节非常具有价值。
每科笔记本同学们可以这样用：
1、语文：
主要回顾课文的时代背景、写作特点，某些词语的用法以及老师补充的有关内容。
2、英语：
英语主要记词汇的各种用法和区别、语法的规则和用法。
3、数学、物理、化学：
略记是最好的方法。这些课程的特点是：前后联系紧密、逻辑性强，公式、方程等各种关系式较多，只要掌握关键内容即可，其他问题都可以推导。公式的推导过程更不用详记，只要把推导过程中关键的假设、转移、使用的定理记下即可。
着重记老师对概念的解释，理解上要注意的地方和解题技巧。
02 错题本——看哪些错题自己掌握了，哪些还没掌握
一般来讲，同学们的错题本如果整理地足够科学的话，会做到几点：
1、分门别类地按照题型整理
2、记录错题的同时记录了正确解法
3、标出了自己为什么出错以及更正的注意事项
同学们考前需要把错题本上的错题遮住正确答案再做一遍。通过做这些自己之前的错题，看看自己对于哪些题目真正掌握了，哪些题目还没有掌握。没有掌握的题目就是接下来训练的重点。
对于理科来讲，这些还没弄懂的题目或需要理清思路或者掌握相应的计算技巧。
对于文科来讲，则需要补齐相应的基础知识或者总结相应问法的答题公式。
03 积累本——考前翻一翻
大多数同学的积累本集中在语文和英语学科。上面记录了一些好词好句和好的表达方式。
同学们在考前把这些内容翻一翻，以求考试时能够“锦上添花”。
STEP 3 补漏洞
专项练习，弄懂易错题
对于错题本上那些自己仍然欠缺的部分，同学们需要把错题弄明白之后，找到类似的题目或者同类题目进行一些具有针对性的专项训练。
同学们可以把错题本上的同类题目再做一遍或者借助工具书，找到类似题目进行训练。训练的目的是能够举一反三地正确作答相关题目。
STEP 4 背基础
临阵磨枪，不快也光
考试中，对于文科来讲，基础知识的背诵同样重要。
同学们考前需要把基础知识的也过一下，背诵的节奏依据学科的日常掌握程度而定。
对于那些已经掌握得很扎实的知识，同学们可以考试前几天前过一下，巩固记忆。
对于掌握得不牢固的部分，同学们需要把基础知识分为小块，划出一个复习周期，每天记忆一小块的内容，顺便复习前一天的内容，隔个三、四天把前几天的内容全部再过一遍。
反复记忆，才能避免遗忘。
STEP 5 拟考场
考前模拟
如果你是“学神”，或者是学有余力的同学，你可以在正式考试前模拟一下考试。
确定每科的答题策略，科学地分配和把握答题时间。
制定答题策略的时候，应该注意5个方面。
1、分配答题时间的基本原则是：简单题和分值少的题目少花时间，难题和多分题多花时间，使自己在改得分的地方有充足时间作答。
2、心中应该有分数比的概念，花10分钟的时间去解答一道10分的题目，比用10分钟去攻克一道3份的选择题要有价值得多。
3、时间的安排知识大致的整体调度，我们只能大概地计划每一道试题的大概时间和整体时间，没必要把时间精确到每一小题或每一秒钟。
4、答题过程中，要注意自己原先的时间安排，如果某道题计划是5分钟，超过5分钟还没有头绪的话，就要先跳过此题，看下面的题目。
5、分配时间的时候，最好留5-15分钟作为检查时间。如果题量很大或者比较难的时候，检查时间可以适当缩短。这个阶段可以让你不至于因错、忘、漏而失分，影响成绩。
养成良好的备考习惯也意味着养成良好的学习习惯。因为备考中所需的知识导图、错题本、笔记本、积累本等都会“倒逼”同学们在日常学习中做好相关准备。
所以同学们不妨从这次期中考试起，逐渐养成良好的备考习惯，相信这会让你的学习更有方法和方向的。
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