这是奴隶社会的第 2063 篇文章
题图：来自一土空间。
作者：王墨Molly，一土空间和营地负责人。清华工科女生，又是总带着可携带水彩画笔的艺术家。她还是两个孩子的妈妈，创立过STEAM教育机构，服务国内最顶尖的中小学，并与前财新传媒记者欧阳艳琴一起开办了实务学堂，希望“为好的社会培养珍贵的普通人”。跨界在公益与教育两个领域一线的她，对于以公益为主题的活动有着自己的看法。本文来自：一土空间（ID：etuspace）。
写在前面：
贫困村真的很“穷”吗？
村落背靠热带雨林自然保护区，是亚洲象频繁活动的区域，各家各户门口种着的五颜六色的花朵一年四季都在开放，一条平缓的小河自村旁流过，经常有三五结伴的孩子一丝不挂的在河里戏水摸鱼，村口的大榕树上结着一颗颗的无花果，与我们擦肩而过的村民会露出略显羞涩的微笑，村里的孩子们光着脚飞快的跑来跑去，皮肤黝黑身体强健，让城里的娃爸娃妈们羡慕不已。
流经村落的河水平缓，不费力就能摸到鱼
村子一共有58户人家，几乎每家都有一间崭新的三层瑶族传统木结构的住宅，里面是宽敞明亮的用于招待外来者的客房，配备完整的上下水系统，24小时热水，洁白的床单，甚至还有茶桌茶具，完全是城里的酒店标准。
2015年以前的河边村
河边村四年来的巨大变化，起源于小云助贫的入村扶贫工作。2015年，小云助贫对河边村全部农户的收支情况进行了全面调查和诊断，发现河边村是一个长期处于深度性贫困的村庄，农民人平均年收入4300余元，远低于全国平均水平。与此同时，一方面，现代消费文化不断推高农户的实际支出，致使相当多的农户依靠债务维持消费；另一方面，现代性的福利要素如教育、医疗等又继续构成农户的刚性支出内容，加上农户传统的支出，使得河边村农户陷入到了“三重性”（低收入、高支出、高债务）贫困陷阱。
小云助贫在河边村通过盖房子、建电商、做众筹、撬动公共资源，通过转变收入结构，帮助村民摆脱贫困陷阱，让村民实现收入的倍数增长。实验开展四年来，全村村民的户均可支配收入最高已经达到3万元。旧的问题解决了，但村子的发展依然面临着很多挑战，越来越多的外来文化给村子的年轻人带来着前所未有的文化冲击。小云助贫用了四年的时间与村民一起探索出了一条靠自己努力摆脱贫困的道路，我们作为营地组织者如何助力当地发展而不捣乱呢？
作为经济作物的橡胶树曾经是村民的主要收入，如今橡胶价格越来越低，已经无法为村民提供足够的收入
我们去到乡村可以做什么？
当我们去到类似于河边村这样的村落，往往捐钱捐物是最简单的公益方式，但我认为并不是最好的公益方式，在我们满足了自己的行善好捐的心理需求后，对当地的文化或许留下的是邻里之间的矛盾，或许是等靠抢要等不良行为，但这些后果都很难在短时间被察觉，真正被察觉时往往已经无能为力，那我们可以做什么呢：
1.与当地人做朋友，输出“文化自信”，爱上自己的家乡，鼓励青年人返乡建设家乡
我们在和村民们相处的过程中有一个最大的感触：村民有村民匮乏的地方，同时也有富有的方面，我们其实也是！我们与他们的相处，不应该是捐助人与被捐助者的关系，而更多像是主人与客人的关系，我们走入他们的生活，与他们像朋友一样对话，真诚的交流，给予他们鼓励，让他们把自己的小小的客房经营的越来越好，让更多的年轻人看到留在村子里，也可以有良好的经济收入，通过自己的努力，自己的村子会受到越来越多人的喜爱。
河边村的孩子们每次再见到都长高了不少
营地的调研活动中，我们发现，绝大部分村里的孩子对上学并没有什么兴趣，学校里的课程无聊又难懂，爸妈都说必须得念书，但他们也说不出为啥非得读书，孩子们很难理解为啥家里花了那么多钱，还得送自己去到那么远的地方去住宿上学到底是为了什么。
我们希望，能够通过我们的营地给到他们一些打开眼界课程形式，和参加我们营地活动的孩子们一起，感受自然的神奇，体验知识带来的愉悦感，潜移默化的影响他们的学习观。
在非洲的一些原始部落，你会看到，旅游公司会组织游客们给当地的孩子分发糖果和文具，孩子们被组织起来排排坐好，等待着属于自己的那份礼品并与游客合影，合影过后孩子们还会把游客们团团围住希望索要更多的礼品。然而，由于当地没有口腔卫生的知识和刷牙的习惯，这些外来的糖果让很多当地的孩子早早的患上了龋齿。
对这样的“公益”，我们并不认同。我们希望公益能建立在对真实问题和真实需求的了解，对长远影响的思考，能够为当地长久发展提供力所能及的帮助。所以，我们也不鼓励大家对当地村民进行直接的捐赠或捐助，小云助贫用了四年的时间在河边村探索出了一条帮助村民靠自己的努力脱贫致富的道路，我们不希望由于我们的活动让村里的文化变了味道。
我们鼓励家长和孩子们和当地人做朋友，给予他们更多的信心和信息，让他们可以找到自己的“文化自信”，让孩子们对学习有更多兴趣，鼓励他们继续求学，能做到这些就非常可贵了！
这里的孩子不穿鞋会跑得更快，我们根本就追不上
不论是教育还是公益，我们都需要先了解我们的对象，再开展行动，只有充分的了解才能给对方提供真正有意义的帮助，对于我们的孩子越来越多的父母学会了倾听，学会了从发展的眼光来看待问题。那对于公益项目里的受帮扶对象也是一样，我们不应该从自身的猜测和喜好作为出发点，不加理解的实施公益，更应该用平等的心态去倾听、去观察、去交流，一起探索走出困境的可能性，从对方的角度看待眼前的困难，就好像对待我们的孩子一样！
不捣乱的公益项目
1.融入河边村生活，与当地村民交朋友，了解当地真实需求
我们将和村民一起走入他们的田间地头，带着孩子一起劳作，了解他们的日常生活与收入来源，和主人家一起制作晚餐，与当地小孩一起玩耍，并体验瑶族特色的文化活动。
希望孩子们知道，自己的学习、成长环境是多么的可贵，并不是所有人都可以得到一样的教育环境，希望他们珍惜身边的资源，理解父母的付出。让他们面对未来的挑战和挫折的时候，可以想到远方的村子里还有那么不同的生活方式，他们也有他们自己的苦恼，也有自己的乐趣，或许就会觉得眼前的困难其实并不可怕。
感受美、记录美
艺术教育对于河边村的孩子们是极其稀缺的资源，我们希望通过带给他们优质的课程内容，让他们用发现美的眼光观察、记录自己的村庄，突破自己对艺术的距离感，并在与小营员及他们家长的交流过程中，建立文化自信，对未来有更多期许。
在活动中我们希望可以带给营员们正确的公益观，让他们理解“尊重”的真正含义，在这里每个小营员的声音都会被尊重，营地的老师也会引导他们学会用尊重的方式与他人交流，让每个孩子都有发言的机会，也让他们充分的听到他人的需求，正确的提问与聆听是表达尊重的第一步。
3.走进西双版纳，了解热带雨林气候和物种环境
河边村位于西双版纳热带雨林保护区内，当地人的生活习惯与当地气候息息相关，我们会带领大家走进西双版纳中科院植物园，从气候环境的角度了解当地的动物、植物与人类生活的关系，雨林里的形形色色的昆虫及小动物是小朋友们的最爱。
我们将带领孩子了解植物在阳光稀少的雨林环境下的生存智慧。希望一土营地的小营员都可以与大自然建立连接，享受在自然给我们带来的乐趣，不怕脏、不怕苦，让自然成为生命里的富有能量伙伴。
西双版纳地区的各种奇特的动植物
4.为家长赋能，传递一土的家庭养育理念和方法
家长并不是孩子的随队保姆，也是营地活动的一员，在一土的亲子营地中，我们希望家长同样有收获、有成长，我们将引导家长尝试用一土的方式与孩子连接，度过难得的亲密的亲子时光。在河边村特殊的氛围下，家长们常常聚在一起讨论各种育儿话题，被小营员戏称为“河边家长村委会”，此次亲子营一土营地的老师们还为家长们准备了神秘的任务，到时揭晓！
一土空间和营地2019年初正式成立，我们可以自豪的说，有营地界超“高端”的团队，以这次为例，大家可以在后面看到我们带队老师的信息。我们希望把一土的理念和实践带到课外，不到一年， 已经服务了来自全球的上千个家庭。空间和营地的所有活动对公众开放，希望给还孩子们真实，朴实，高质量的教育和生活体验的家庭，欢迎加入我们。后面有空间所有寒假活动的一览表。河边村的艺术营，在下面是详细信息。一土家长和全村社区会员有优惠，详情请咨询客服。
DAY1
各自抵达西双版纳并入住景洪市区酒店，来自四面八方的伙伴们欢聚一堂、共进晚餐。
DAY2
前往河边村入住瑶族妈妈客房、品尝瑶族妈妈餐厅的美食后，和小村民们一起开营破冰，初步了解营地笔记的记录方法后，开始亲身体验并记录河边村的生活环境，在总结分享中发现更丰富的视角和世界。
DAY3
随瑶族家庭亲身体验村民们的日常农耕活动，也许去喂猪捞鱼，也许去砍香蕉除草……成人在体验之余还要负责拍照，以便回来和小营员、小村民们一起把农耕过程细细记录下来，由童联社专业导师为大家进行点评指导，之后开始尝试植物写生，为后续的营地记录做好准备。
探密村后的热带雨林，亲身感受雨林独有的环境、探究雨林动植物之间的故事、记录下自己的所见所闻；傍晚与瑶家主人共同制作并享用晚餐，在记录中体会瑶族的饮食文化，深入了解真实的河边村。
和小村民们一起分享前一天的记录和感受，用不同的视角相互理解；用当地的材料体验有趣的敲拓染，把河边村的美好呈现在自己的作品里；下午体验瑶族文化，深切体会自然之美、瑶族文化之趣。
DAY6
与村民一起把几天来的营地作品展示出来，呈现出河边村的美好，分享各自的收获与感受，晚上在瑶族篝火晚会上跳竹竿舞、感受瑶族生活的欢乐。
DAY7
离开河边村前往中科院热带植物园，游览并夜探植物园，系统了解西双版纳的热带雨林，以及雨林中各种独有的自然现象，当晚入住植物园内的王莲酒店。
DAY8
在中科院植物园热带植物探索并自由写生，午餐后乘车返回景洪市区，当晚各自游览热闹欢乐的告庄夜市。
DAY9
景洪自由活动，踏上归程。
DAY1
各自抵达西双版纳，入住景洪市区酒店，来自四面八方的新伙伴们一起共进晚餐。
DAY2
前往中科院热带植物园，游览并夜探植物园，初步探究西双版纳的热带雨林，以及雨林中独有的自然现象；
DAY3
前往河边村，入住瑶族妈妈客房，品尝瑶族妈妈餐厅的美食，通过讲解了解热带雨林与瑶族文化。
DAY4
随瑶族家庭体验农耕生活并进行农户调研，深入了解真实的河边村；下午开始学习水质监测的相关内容，晚上进行分组并团队建设。
DAY5
全天进入热带雨林并开展相关调查，中午在雨林中路餐；晚上与瑶族小村民开展交流与学习。
DAY6
在村中采集水样并进行相关的数据分析。
合作撰写河边村水质调查报告，进行瑶族文化体验，晚上在瑶族篝火晚会上跳竹竿舞、感受瑶族生活的欢乐。
游览有 1300 年历史的版纳最古老的公园曼听公园、总佛寺，感受傣王室文化、佛教文化、傣民族文化，之后前往机场告别小伙伴和老师，踏上归程。
关军（天山）
一土空间 营地总监
日本NEAL认证自然体验师
芬兰赫尔辛基简快治疗研究所的重建认证教练
多年来专业从事户外课程与营地的策划与现场指导，与千余位孩子深入接触，爱自然懂孩子，用孩子的话说，天山老师总是那么温和但又很有威严
王 冲 Andrew Wang
童联社教学总监，2011年本科毕业于清华大学美术学院绘画系油画专业，同年保送清华大学美术学院基础教研室，师从陈辉先生，从事当代水墨研究方向，2014年硕士毕业。近十年一直从事艺术创作和教学实践。
年龄：5-10亲子 9-15单飞
时长：9天
时间：1月28日-2月5日（寒假亲子）
2月6日-2月14日（寒假单飞）
人数：亲子12人成行， 上限20个家庭，单飞10人成行，上限20人
价格：单飞 9500元；亲子 12800元/（一大一小），每增加一人增加6000元
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