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但是带上了娃的聚会,完全是另外一副样子。
三姑六婆的孩子都来了,不同年龄段、不同性格的孩子挤到一起,冲突频发。动不动,人群中就传来某个娃的尖叫声哭声:「表妹刚才挠我!」「表哥抢我玩具!」……
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春节放假,真是对孩子社交能力的一次巨大考验。
如何处理孩子和亲戚邻里孩子间的冲突?怎么让孩子们融洽快乐地在一起玩耍?
今天我就给你支支招,应对春节最容易出状况的 6 大社交情况,助你一次性解决社交场上孩子会出现的那些问题。
亲戚朋友带娃来你家做客,你赶紧招呼客人,擅自把孩子的玩具拿出来,分给其他的小朋友。谁知道你家娃一下就生气了。
大喊:就不给他玩!
场面一时尴尬。
爸爸妈妈尽地主之谊的时候,最容易犯的错误是不跟孩子打招呼,擅自把他的东西分给别人。
咱们讲究待客热情,但是孩子的物权意识正在萌芽,擅自把孩子的物品分给别人,不利于孩子物权意识的发展。
一些孩子特别不愿意分享,别的小朋友一拿他的玩具他就撕心裂肺的哭。就是因为他的物权意识不够清晰,以为分享出去的东西就永远变成别人的东西了。
如果孩子知道「这个玩具是属于我的,我借给你玩,不等于它就变成你的,它最后还会回到我的手上」。他对自己的玩具有安全感,会更愿意分享。
建议家长提前做好准备。知道有小朋友要来做客,先跟孩子商量好,问问哪些玩具他愿意跟别的小朋友分享,哪些玩具是他特别喜欢,不愿意分享的。
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你可以用两个不同的玩具箱装这两类玩具,做好区分。客人来的时候,拿出可以分享的玩具箱,就不会尴尬啦。
你看着孩子们终于能一起玩玩具,正准备放心地跟朋友聊天去了。可没到三分钟,就听到孩子的哭声。过去一看,别人家孩子哇哇大哭,你家娃也气得脸红脖子粗。
这种情况下,大人容易犯三种错误:
一个是「好面子」,不管三七二十一先批评自己孩子一顿。
第二是先批评年龄大一些的孩子:「为什么不让着弟弟?」 。
第三个是批评没哭的那个孩子:「你看你,把人家惹哭了吧?」
其实仔细想想,抢东西的孩子未必一开始就是无理。总要求「大的让小的」,会让小的孩子洋洋自得,也会让大的孩子感到委屈。哭的孩子,也不一定就是吃亏的一方。
怎么办呢?有些大人急急忙忙地问:「你们俩怎么回事?说!怎么回事?」。可当孩子被情绪控制的时候,他没办法理智地回顾刚才的事件。
有一步非常重要,首先需要引导孩子体察自己的情绪。当孩子能够表达自己的感受和情绪,情绪才会平复,接下来才能够更好地思考,并体会到别人的情绪。
待孩子们的情绪稳定下来之后,可以带着他们回顾事件过程了。比如你先问:
能告诉我当时是什么情况吗?
一个孩子控诉:
他抢我的小汽车。
你家娃说到:
小汽车是我的。
那个孩子反驳:
可是你说好借给我玩的。
你家娃终于说出实情:
但你一直玩一直玩,我想玩的时候,你也不还给我。
待「真相大白」,你就可以鼓励孩子们想一想解决方案:
争抢玩具,结果大家都不高兴。有没有更多的方法,每个人都可以玩自己想玩的玩具啊 ?
让孩子自己开动脑筋想办法,而不是大人用权威的方式强制孩子执行。小朋友们一起玩,产生争执和冲突是正常的,这反而是引导孩子学习和练习社会交往能力的好时机。
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客人来你家做客,他带来的娃有些害羞。你又想表现一下地主之谊,叫你家孩子带着人家熟悉熟悉玩一玩。但是你家娃也不是个省油的灯,怎么叫也叫不动。
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其实,这是锻炼孩子同理心的大好时机。
首先,你可以让孩子学习站在别人的角度思考问题,比如问问孩子:
XX 小朋友刚我们家,不太熟悉,这时他可能是什么感受?
孩子也许能够推己及人,说:
他有点儿害怕。我去别人家的时候,刚开始也害怕。
你可以进一步问:
是啊,到陌生的环境,一开始都会有点害怕、害羞。那你觉得可以怎么办呢?
孩子可能说:
我陪他玩,我跟他一起玩小汽车吧!
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