当我还是一个小学生的时候，我有一个语文老师，她最喜欢让我们写作文了。晴天写，雨天写，上学的日子写，放假也要写......终于有一天，我实在没东西可写了，就写了这样的作文。
我的语文老师对我大发雷霆，可我真的很委屈：每天不也就是吃饭、睡觉、打豆豆，上学、放学、写作业吗？唉！那时的我和现在的你们一样，感叹着：生活每天都一样，平淡无味，没啥可写？但我的语文老师把我拎到办公室后给我传授了一大法宝－－留心观察。今天老师要把这法宝交给你们！我们一起来回顾一下在三年级上册学过的课文第15课《搭船的鸟》。课文写了作者坐车去外祖父家看了一只翠鸟。咦？坐船去外祖父家很平常呀！就像我们经常去自己的爷爷奶奶或者外公外婆家一样普通平常。如果作者是个粗心的人，如果他是一个只顾着埋头赶路的人，如果他是一个对周围世界不关心的人，他能发现这只鸟吗？是什么让作者发现了这只鸟，使他的旅途变得有趣多了。那就是留心观察！留心观察让作者在平淡的旅途中发现了一只不起眼的小鸟，然后把它写成了一篇美文。所以啊，生活并不缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。只要我们留心观察，我们会发现很多可以写的事物。你们看过《汤姆索亚历险记》吗？这部小说中有一段这样的描写：“在祈祷做到半中间的时候，有一只苍蝇落在他前面的座椅靠背上，它不慌不忙地搓着腿，伸出胳膊抱住头，用劲地擦着脑袋，它的头几乎好像要和身子分家似的，脖子细的像根线，露出来看得清清楚楚。它又用后腿拨弄翅膀，把翅膀向身上拉平，好像翅膀是它礼服的后摆；它不紧不慢，自在逍遥地老在那儿做着一全套梳妆打扮的动作，似乎很清楚自己是绝对安全的。这只苍蝇的逍遥劲让汤姆心里难受极了。”汤姆索亚发现了一只苍蝇是一件平常小事，可你看把它写下来就能如此吸引人。我们生活中也有很多这样的小事，比如我们偶尔起床晚了一点点着急忙慌地赶到学校；比如我们下了课去老师办公室更正作业意外得到了老师奖励的一颗糖；也比如在校门口看到大队干部在执勤，想起红领巾忘哪儿了，赶紧找找……当我们留心观察时，可以把这些生活中可能每天都会经历的平常小事写进作文，让作文更丰富！这下，你肯定觉得我的作文有很多东西可以写了？上课下课上学放学时时刻刻都有事发生啊。可你要是生病一个人在床上躺着，是不是只能呆呆地无聊地看着天花板，没啥可写的呢? 我们来看这首小诗:这首诗写了生病时躺在床上时的幻想。生病了只能呆在床上，即使留心观察，也只能看到床单啊、被子，也没啥好写的……但我们也可以想象呀。平常你们一个人望着某个东西呆着的时候，会不会也有各种各样的想象，想象自己是公主？想想自己是超人？……你看，现实的世界本来就只有一个人，可是现在士兵、公主、超人……都来了，这可热闹得很。当我们留心观察时，可以把各种稀奇古怪的想法也在能够写在作文中，让作文更有趣！下雨对小朋友来说乐趣多多，或许你像佩奇一样喜欢跳泥坑、水坑，或许你会拿着瓶子去接雨水保存起来，或许你还会将雨伞玩出新花样……这些你都可以写在作文中哦！我们来看这篇来自凌老师班上黎诗琦同学写的作文《雨中之乐》。 当雨滴，落在雨伞上，这声音仿佛在提醒我快点走。这刚出校门，我可不敢随意转动我的小伞，以免误伤同学。我跟着队伍出来，等到了德润园商业街的空旷地带，我立即兴奋地旋转伞柄。哗啦呼啦，雨滴旋转着下来。这雨跟我有了不一样的故事。我继续转动，这天地间就我一人，我可以改变雨声的节奏，滴滴声落在伞上，我一转动它们就变成哗哗声掉落。我转得越来越快，雨滴便飞散开去，消失在雨雾中。玩够了，我把雨伞收了，站在屋檐下，用手捂着耳朵又放开，“呜－－哇，唔－－哇”当我们留心观察时，可以把我们玩过各种小游戏也可以写在作文中，让作文更多彩。接下来老师要给你们看一样东西，这是老师在我们学校文化长廊走过记录下来的很多可以写的东西。当我留心观察时，我会发现原来这条我每天来来回回要走好几次的路上有这么多可以写的事物。你们看，它们长在窗台外围的边缘上，我以前从来没有留意过，但是这次它惊喜地映入我的眼帘。它静静地趴在边缘，享受阳光和雨露，它一直存在，只是我今天才留意到。所以，当我们留心观察，我们能看到驮着小树叶的蚂蚁、一朵凋零的小花、一株长在角落的小草；当我们留心观察时，我们能看到那漂浮着的经常变化形状的云，看到晶莹透亮的露珠躺在绿叶小床上，看到白霜悄悄染上了树叶；当我们留心观察时，我们能听到脚踩在树叶上咯吱咯吱的声音，能听到风从耳畔吹过空气流过的声音，能听到哗啦呼啦或淅淅沥沥的雨声……而这些不起眼的平凡的小事物都可以变成一篇篇美文。孩子们，回忆一下经常走过的那条路上，有哪些景和物，哪些故事是可以写在你作文中的呢？拿出一张空白的纸，把你想到物和事用词语写在旁边。
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